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650字 四年级马元军也开始剥了！他转头看了看手中的核桃，放在鼻子下面闻了闻，学着高兴的样子使劲地捏核桃，却没一点用处，他又将指甲插进核桃裂缝里面，想把核桃掰开，可是还是一点用处也没有。最后，他改变方式，先将核桃轻轻地往头上敲，见已有一点缝了，再猛地用力一敲，终于成功了。这次活动，不仅让我感受到了收获的快乐，还懂得了一个道理：做事情不能用蛮力，要有技巧。
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600字 四年级回到了家，大家又把核桃分开，一半给了我和爸爸，一半放在娘家。终于忙完了，爸爸坐在小凳子上，拿了几个青皮核桃，先用小刀，划开一道缝隙，再用砖头敲烂外壳，嫩嫩的核桃肉就出来了。啊，核桃，你和所有的水果都长得不一样，你的外壳是青色的，退了之后里边还有一层硬硬的壳，可你非常的好吃，还有补脑的功效！这个秋天，我不仅收获了核桃，而且收获了知识，我喜欢这个秋天。
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450字 四年级 写景过了一会儿，我想出了办法。我便走到门前，把核桃放进门缝里，生怕我的手被夹，我轻轻地把门关上，肉和核粘在一起了。我妈妈说她有一个办法，我们让她来，只见妈妈把两个核桃放在手里，然后用力一夹，有一个核桃没碎，有一个碎了，我看见了核桃仁，像人脑一样。尝了尝核桃仁，舌头感到涩涩的。大家绞尽脑汁打开着硬邦邦的核桃，就是为了吃核桃仁啊！真难吃！
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600字 四年级她吃一口，就屁颠屁颠地过来馋我，有办法了！让小妹充当“外卖小哥”，让她为我“运核桃”。“小妹，给姐姐吃点。”小妹拿起一个未夹开的核桃走了过来，唉，小妹，你在装蒜吗？我只得又大声强调了一遍：小妹，給姐姐拿来夹开的核桃瓤！”小妹从妈妈手里接了一个核桃瓤，却不料她走到半路，看着手中的核桃，塞进了自己嘴里。唉，我无语，吃核桃也这么艰难！这次一波三折的作文题材有了！虽然没有吃上核桃，但是有了作文素材也不错嘛！
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600字 四年级常看见爸爸妈妈吃着核桃的技艺精湛，且剥且吃，且吃且谈，且谈且笑，从容自由，让人羡煞！他们不需挑选也无需费多大的力。妈妈拿着工具，一个卡住小核桃，另一个找到小核桃顶上自然的一条小缝，轻轻一转，啪的一声，核桃就剥出来了，华丽丽的四瓣，好羡慕。爸爸则更厉害了，用力一压，细小的裂纹瞬间变大，再用手指往两边一划，壳就掉了。散落的壳也有几分妩媚，像樱花花瓣。我真不知道，这绝活是如何练就的。