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650字 四年级 叙事除了这些，老师还告诉我们天鹅的生活十分贫苦，冬天要飞很远才能找到草根或小虫子，他们的腹部羽毛都结成了小冰柱。夜晚，北风怒号，它们只好紧紧依偎在一起，苦度冬夜。人们都惊羡天鹅惊世骇俗的美丽，试问有谁知道天鹅如此贫寒质朴的生活？这也是它的另一种美吧对天鹅了解得越多，我对天鹅就越尊重。它不仅仅是美丽，认识天鹅，我了解到许多美丽以外的东西。
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550字 四年级 状物除了这些，老师还告诉我们天鹅的生活十分贫苦，冬天要飞很远才能找到草根或小虫子，他们的腹部羽毛都结成了小冰柱。夜晚，北风怒号，它们只好紧紧依偎在一起，苦度冬夜。人们都惊羡天鹅惊世骇俗的美丽，试问有谁知道天鹅如此贫寒质朴的生活？这也是它的另一种美吧对天鹅了解得越多，我对天鹅就越尊重。它不仅仅是美丽，认识天鹅，我了解到许多美丽以外的东西。
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700字 四年级除了这些，老师还告诉我们天鹅的生活十分贫苦，冬天要飞很远才能找到草根或小虫子，他们的腹部羽毛都结成了小冰柱。夜晚，北风怒号，它们只好紧紧依偎在一起，苦度冬夜。人们都惊羡天鹅惊世骇俗的美丽，试问有谁知道天鹅如此贫寒质朴的生活？这也是它的另一种美吧对天鹅了解得越多，我对天鹅就越尊重。它不仅仅是美丽，认识天鹅，我了解到许多美丽以外的东西。
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1200字以上 四年级 散文” 无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡；但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到这样一句动人的成语：“这是天鹅之歌！我们应该原谅他们社撰这种寓言；这些寓言真是可爱，也真是动人，其价值远在那些可悲的、枯燥的史实之上；对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻。
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650字 四年级 叙事接下来，许多天鹅就被我的月饼吸引过来，你挣我抢。不知何时把小鱼也吸引过来了，一条条，在水底抢吃月饼。这时，我手一抖，“扑通”月饼掉进水中。天鹅们反应很快，头马上伸进水中，寻找月饼，小鱼们也毫不谦让，相互争抢月饼。这时，两只鸭子也来争月饼，一只鸭子挺挺胸，抖抖毛，可威风了。天鹅们对这趁火打劫的鸭子不屑一顾。鸭子来了个大鹏展翅，把天鹅吓一大跳。天鹅也开始反抗，用嘴去啄鸭子的头。鱼也在水下游来游去争抢月饼。看着它们馋嘴的样子，我不禁哈哈大笑起来。傍晚，刮来一阵清风，水边的芦苇随风摇摆，水面上泛起粼粼波纹，映着细细碎碎的日影。看着成群的鸟儿，我想:“人类要保护环境，爱护动物，世界才能永远美丽。”
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450字 四年级 续写改写缩写突然，天鹅发现狐狸嘴边有几根雪白的天鹅毛！天鹅什么都明白了，后悔有这样的朋友，“我一定要报仇！”它想。天鹅想出一个好主意，于是，它对狐狸说：“这里有大灰狼，不安全，我们搬到河对边去住吧！”“可是我们不会游泳呀。”“我来背你过河。”天鹅刚把狐狸背到河中央，猛地往水里一蹿，狐狸毫无提防，淹死了。天鹅终于为它的九个孩子报了仇。
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700字 四年级到了安全地带，天鹅姐姐问：“谢谢你们救了我，你们是谁呀？”黑色的袋子被摇下，呀！居然是被天鹅姐姐骂的大雁妹妹和野鸭哥哥，天鹅姐姐惭愧地对他们说：“对不起，朋友们，是我做错了，请你们原谅我吧！”“好吧！”大雁妹妹回答。从此，他们三只鸟儿每天都被动物们赞扬，他们过得也很开心，至于那个猎人呢，以后再告诉你们吧！
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450字 四年级 写景她们和家养的鹅住在一起，和许多她们并不认识的动物住在一起，她们快乐吗？她们还能想起那湾碧蓝的湖水吗？她们还能记起那片美丽的蓝天吗？如果安徒生笔下的丑小鸭知道，她将来要住在这里的话，是宁愿要生在养鸭场里的。如果这些天鹅知道她们今天的命运，是宁愿要变成野鸭子吧？天鹅湖，我看到了天鹅。可是，那不是我想看到的天鹅。天鹅湖上没有天鹅。
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700字 四年级 读后感如果每个人都能够像约翰·威廉斯一样，与大自然的一切和平相处，那么世界会更加美好。不仅仅是因为他令紫水晶的丈夫丧命的内疚，更因为他爱护动物善待自然的本性。在黑天鹅紫水晶的生活里，有和平、有杀戮、有幸福、有痛楚，让我感动的不只是人与自然的和谐，还有感人至深的爱，紫水晶对小天鹅的母爱，约翰·威廉斯对紫水晶一家的关爱，约翰·威廉斯的祖先希望自己的后代拿黑天鹅的血来祭奠他，而约翰·威廉斯却用自己的生命在守护黑天鹅。四年级:欧阳怡慧
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600字 四年级不一会儿，我的身边又游过来两只黑天鹅。我一边给它们喂食，一边仔细观察。虽然它们是黑色的，但是一定很爱干净，黑如绸缎一般的羽毛上没有一点灰尘，在阳光的照射下，与白天鹅相比，毫不逊色呢。我好喜欢它们的脖子啊，又细又长漂亮极了，时而弯弯脖子吃水面上的食物，时而抬起脖子左看看右看看，给水面增添了许多美好的画面。太美了，我都看呆了！时间一分一秒地过去，动物园要下班了，我们也要回家了。我只好和爸爸依依不舍地把船划到岸边，一步一回头直到看不见天鹅。美丽的黑天鹅，我喜欢你们。