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550字 四年级咦？这里的小公园跟别的地方的公园有什么不一样的地方呢？原来是我们可爱可亲的董爷爷的杰作。董爷爷利用学生们丢弃的废品，将它们都收集起来，然后加上自己的创意就把我们的小公园变得与众不同：用破篮球当成栽花的花盆；用石头、杆子、乐器做成许多卡通人物，喜羊羊，黑猫警长，美人鱼……赋予小公园童话的世界。每当下课铃声响起，小公园顿时热闹起来，同学们的欢笑声、歌声、打闹声此起彼伏。这就是校园里的小公园，迷人的小公园。小公园充满了生机，充满了活力。我爱校园里的小公园。
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800字 四年级 状物我想，这种茶花可能是特种花或杂交花吧！”若有所悟。茶花中几片暗，几片亮；几片红，几片粉；让我对美术老师说的话——“景物要有对比，才能体现出它的美。所以它在花丛中有点不同的感觉。叶子想把茶花包起来，可是春色怎么关得住呢？在凉亭里，可以看到好久不见的茶花，十分艳丽。小公园太美了！我喜欢学校的小公园，我更喜欢雨中的小公园！指导教师：俞晓红
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500字 四年级再往前走，就会看到一座用木头造成的木头桥。桥的下面是一个人工建造的大湖。平静的湖水，就像一面大镜子，映出了蓝天，映出了白云。湖面上飘着几片叶子，就好像一条条小船。忽然，我看见湖面上有几个小泡泡，一定是有几条小鱼在湖底跳舞吧！湖边有一排柳树，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，就好像柳树姑娘梳着自己的长头发。不禁想起了一句诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”真美丽呀！小公园真美呀！我依依不舍地回了家。我想：下次我一定要再去看看这些美景。
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600字 四年级远处的柳树显得格外妩媚，长长的秀发，随风飘动，它立在池边，好像在看倒影，欣赏自己的俊容。这次春雨，可把小鱼给乐坏了，它似乎在说：“我好久没有洗过春雨澡了。”小金鱼钻出水面，热闹地举行沐浴，小金鱼精神起来了，干净起来了，小池塘也清澈了，好像给小鱼换了个环境。我们快要走了，花朵们给我们一片片花瓣，我们像得到了明星的签名照一样，争着，抢着。春雨给我们带来了欢乐，给我们带来了喜悦，把小公园打扮得更加美丽、迷人。我喜欢你春雨，你使万物充满了生机。指导教师：俞晓红写得美!雨中的小公园
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600字 四年级 写景点评：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，一个普通的小公园，在许多人的眼里并没有什么亮点，作者却感到这里其乐无穷、妙趣横生，原因是作者有一双善于发现的眼睛和一颗善于感悟的心灵，作者的生活也会丰富多彩。第三段的景物描写很精彩，从凉亭、横梁、游人、草木到花香，给读者很强的画面感，也给人以美的享受。不足之处是结尾稍显仓促，此外， “更爱在这公园长大的孩子们！”和主题无关，可以删去。点评老师：陶流林老师
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500字 四年级 记叙文但在雨后，垂柳是那么的安宁，有条不紊地在等待着，等待着。河堤下，娇艳的美人蕉布满了晶莹剔透的水珠，碧绿的叶子，暖暖的蓬松花朵，没有一丁点的瑕疵。我开始怀疑自己的眼睛，这分明就是一幅画呀！更别说那绿油油的草坪，不知名的花花草草，高大挺拔的相思树，在这雨后，在这烟雨蒙蒙的春的尾声，小公园里，一切都是那么的清爽，那么的精神抖擞！
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500字 四年级 叙事”小金鱼钻出水面，热闹地举行沐浴，小金鱼精神起来了，干净起来了，小池塘也清澈了，好像给小鱼换了个环境。这次春雨，可把小鱼给乐坏了，它似乎在说：“我好久没有洗过春雨澡了。我们快要走了，花朵们给我们一片片花瓣，我们像得到了明星的签名照一样，争着，抢着。春雨给我们带来了欢乐，给我们带来了喜悦，把小公园打扮得更加美丽、迷人。我喜欢你春雨，你使万物充满了生机。