-
1200字 五年级 叙事”看来，走进生活的作文才能真正被称为佳作。叶圣 陶老 先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼泼地流个不歇。值得一提的是，小作者是一位来自贵州边远山区的外来工子女，他写的抓鱼也正是来源于自身最熟悉不过的山村生活。（我来自崇川区跃龙南路25号城南小学六（4）班。这篇作文写的是我和外公在家乡贵州的一个小山村水田里抓鱼的趣事。）百度“小学生优秀作文网”可以快速找到本站
-
800字 五年级 记叙文我和堂妹每天都给小鱼换水，可是小鱼一个多星期就死了。也许是我们没给它喂东西它才死的吧？我拿给隔壁的猫吃，猫闻闻就跑开了。这件事后，我感觉很对不起那些小鱼们：把它们抓来只是图我们一时开心，而不知小鱼的感受，到最后又把它们弄死了。从这以后，我就非常爱护小动物了，再也没有伤害过它们。评语：抓鱼的过程写得很详细，结尾的思想感情表达得较好。但在记事过程中应学会描写人、景、物。
-
500字 五年级就在我有点灰心的时候，突然听到爸爸一声喊：“抓到了！抓到了！”我转头一看，哇，原来爸爸也趴在不远处用一个洗菜盆捞，盆子里的水正哗啦哗啦往下漏，一条小指般大小的鱼活蹦乱跳的想逃呢！我也要抓一条。于是，我回头又把网兜放进了水里，两眼紧紧地盯着水面。鱼群再次游了过来，我找准时机，迅速往上一提，耶！居然抓到一只河虾，我赶紧把它放进瓶子里。我们大约抓了一个小时，瓶子里有了好多鱼虾，它们在新的环境里自由地游来游去。第一次这样抓鱼，真有趣！
-
750字 五年级妈妈见我垂头丧气的样子，又鼓励我说：“小小的一条鱼，肯定难不倒你的，用上你的智慧，你一定会成功的！”听了妈妈的话，我仔细分析小鱼逃走的原因：它们在陌生的环境里，警惕性太高，所以抓不到。这时，我眼珠子咕噜一转，一条妙计出炉了——我可以在掌心放上一层沙子迷惑它们，双手要在它们还未发觉时就快速合拢捞出。于是，我又按照自己改进的计策实施起来，果真抓到了鱼。这次寒假抓鱼的经历让我收获了许多，在今后的学习生活中，我们只有勤思考，敢行动，不放弃，才能把事情做得越来越好。
-
800字 五年级 叙事还好后来的进度很快，挺顺利的。我拿着小桶，又重新开始捕鱼。我懊恼不已，我抓的鱼瞬间化为乌有，唉！因该是上游的水把小鱼桶冲了下来，我的妹妹倒坐享了渔翁之利：把我的六条鱼全都收入囊中。比赛结束，我数了数，我一共八条鱼，妹妹一共十四条鱼。虽然我输了，但还是很开心，因为我毕竟努力了。这次抓鱼不仅让我知道了不管输赢，只要努力过就好。
-
500字 五年级我又想了想说：“咱们应该找点诱饵，等鱼吃饱了跑不动了，再抓鱼。”说干就干，我从爸爸那里拿了一大块面包，我们两个一人一半，撕成小块，放在水里。一大片鱼来了，它们吃饱了，都游得很慢，我们一起叉了下去，一人叉了一条大鱼。就这样，我们收获了很多鱼。啊！就是呀，做什么事都要思考，想出好方法，不能像我一样心急。
-
450字 五年级爸爸看了看鱼桶，问我：“是不是你把一条鱼给弄死了？”我看了那条鱼，惊讶地回答：“这不是我抓的鱼吗？可能我把鱼扔进桶里摔死了。”爸爸无奈地摇了摇头，说：“你呀你。哎……”便领了我回家。旁边的我一头雾水，心里还在不停的“自鸣得意”呢！童年是多么快乐，我一想到童年的“抓鱼记”，就笑出声音……是呀，童年总是让人留恋忘返的。
-
700字 五年级我真是佩服“光头佬”——王锦桐，他抓的虽然大多是个头中等的鱼，但他一次最多可以抱三条鱼，而且鱼都不会掉呢！但我觉得我抓的鱼最大最肥，而且后面我抓了许多中等个头的鱼。我听说一些个头中等的鱼后背会扎手，确实有这回事。有次我碰到鱼背就被扎到了。后来，我抓到了一条中等个头的鱼，我在心里对它说：“叫你扎我！叫你扎我！今天不把你送上餐桌才怪呢！”抓鱼的快乐时光一下就过去了，晚餐时我喝到了冰冰的可乐，还尝到了我们抓的鱼，这真是我最开心的一天！