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500字 五年级 叙事第一种方案否定后，我们又开始实行第二种方案了，打．我们又去找了一个皮球，用这个皮球打树上的那一个不听话的皮球，不知行不行的通．我们拼命地向树上打，终于，这个球没让我们失望，打到了树上还碰了碰那个皮球。我们原以为那个球终于可以下来了，可让我们意想不道的是，那个球不仅没有将另个球掉下来，反而自己也在树上歇下了，真是让我们大失所望．最后，正当我们对怎么此绞尽脑汁也想不出办法来的时候，不知道从哪儿飞来了一个篮球，正好打在了树上，让那两个不听话的小皮球和树叶们一起落了下来，让我们一起松了一口气．这个不听话的小皮球啊！
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800字 五年级 叙事O(∩_∩)O哈哈哈(）”皮球见木头知道错了就走了出来，于是它们又成了一对好朋友，高高兴兴的回家了。你在哪儿呀？皮球！木头感到非常的伤心，因为它知道错了，他一边走着一边喊着：“皮球！人不能骄傲自满，因为有了一点成绩就看不起别人，人与人之间也总会发生一些不愉快，我们要互相的理解和谅解对方，这样生活才会更美好。
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450字 五年级 记叙文我和“小皮球”还有同学一起玩起了捉迷藏的游戏，我和小狗找同学。当同学藏好后，只见“小皮球”腾空而起，望远处眺望，一眨眼的功夫，就找到了。同学连连夸奖说：“你的小狗还真不简单呀！”当同学要走的时候，”小皮球”恋恋不舍地摇着尾巴，低低地叫着，好像在说：“我不想让你走，要是你非走不可，就一定再来玩，好吗？”你看我的“小皮球”，多么可爱呀！
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550字 五年级这件事，被我渐渐淡忘了。四年级上学期时，一道关于什么东西能浮起来的阅读理解题，又重新唤起了我的记忆。突然，我萌发了要发明水上行走鞋的念头。如果不久的将来，人们研制出了一种踩不爆的皮球，再在皮球上固定一个用防水材料做的鞋子，这不就成了一双水上行走鞋了吗？哦，皮球上还要加个充气孔，根据人们的胖瘦，增加或减少里面的空气。我一定要好好学习，为早日研制出这种水上行走鞋打下扎实的基础！
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700字 五年级 童话终于把皮球捞上岸了，小狗与小猪不停地夸小猴子好聪明。小朋友你们说，小猴子是不是很聪明啊!相信你们都是小猴子对吗?点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
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500字 五年级 叙事他先故意把皮球打到了中间，然后等我们过去捡，我知道这是“调虎离山计”，所以没有去捡，刘靖武就不假思索地到中间去捡球，他刚想弯下腰捡球，不料被邱帅捡来起来，刘靖武立刻察觉到了不对，知道了自己中了“调虎离山计”，于是立即回去防守，可惜太晚了，等到刘靖武回去的时候，邱帅已经进球了。刘靖武不服气地说：“邱帅，你耍诈。”邱帅得意洋洋地说：“自古兵不厌诈，而且是你自己太笨了，不能怪我。”刘靖武无话可说了。这场游戏在我们的笑声中结束了。
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550字 五年级 记叙文我们继续玩了，邱帅采取了“调虎离山计”。他先故意把皮球打到了中间，然后等我们过去捡，我知道这是“调虎离山计”，所以没有去捡，刘靖武就不假思索地到中间去捡球，他刚想弯下腰捡球，不料被邱帅捡来起来，刘靖武立刻察觉到了不对，知道了自己中了“调虎离山计”，于是立即回去防守，可惜太晚了，等到刘靖武回去的时候，邱帅已经进球了。刘靖武不服气地说：“邱帅，你耍诈。”邱帅得意洋洋地说：“自古兵不厌诈，而且是你自己太笨了，不能怪我。”刘靖武无话可说了。这场游戏在我们的笑声中结束了。
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700字 五年级 叙事正当我沾沾自喜时，表弟也稳扎稳打，连连破局，终于追平了得分，6比6。最后一球定胜负。没想到，最后一分却是一场持久战。总是明明到球门口了，球又被对方抢了去。场面一度僵持不下。终于，有一次，我守着我的球门，表弟一个球打来。因力度过大，球竟飞到了空中。千钧一发之际，我奋力猛击一棒，皮球急转直下，飞到了他的球门一侧——耶！球进了！我以7比6险胜。之后的几天里，我们天天都要玩这个小游戏，乐此不疲。它可以双人玩，也可多人玩，没有太多限制；在规则上还跟曲棍球、冰球有着异曲同工之妙，极具趣味，又可活动筋骨，强身健体。这意外收获真可谓无心插柳柳成阴啊！