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450字 五年级 叙事原来，一开始的时候，水的密度比鸡蛋的密度小，所以蛋一直在水底，一加盐，水的密度就会变大，蛋就被“挤”到水面上了。在这次有趣的实验中，让我懂得了许多知识。
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450字 五年级 叙事很快就到了下课时间，老师再一次撕下了一张试纸来测鸡蛋清，发现试纸变成了浅绿色的了，原来鸡蛋清也是偏碱性的，属弱碱性。我们又撕下一张试纸一测，试纸一下子就变成了深绿色的了，原来洗衣粉水是偏强碱性的。小小一张试纸，让我学到了许多知识，真是太神奇了。童年匆匆走过，但这次有趣的实验在我童年的记忆里永远也抹不掉。五年级:山里雪花
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450字 五年级一个小时到了，于是我拿起手机，上楼观察木棍的影子。结果，我发现了有趣的现象：影子的方向和长短都发生了变化，影子朝西偏移了一点，而且影子的长度变短了。我心想，这可真有趣，我用手机视频拍下这一情景，然后立刻下楼，在一个本子上记录下来。过了一会儿，我又上楼，发现木棍的影子又变了。我想：古人真是聪明，没有他们的发明、发现和想象，就没有我们现在发达的信息时代。我从我的实验得到结论：影子的形成必须要有三点，光源、遮挡物、屏；影子会随着光源的变化面变化。这真是一个有趣的实验。
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650字 五年级这样，一瓶上层有气泡、泡沫，中层有油，下层有水，底层有色素的色彩斑斓的混合液体就制成了，而且摇混他之后，还会自动变回原样，这真是“忠心耿耿”。通过这次实验，我懂得了要养成爱动脑，爱动手，勇于实践的好习惯，做生活的有心人，同时也要学习借鉴这种液体不屈不挠，忠于本位的品质。“液体分离”实验，一次有趣的实验。
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500字 五年级 叙事“听老师讲完了这段话，同学们纷纷恍然大悟，点头示意。我手里的“魔粉”便是盐，而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋可以浮在盐水上。当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力式，就会上浮。根据阿基米德的定律，同体积的物体，液体的密度越大，浮力越大。这次有趣的实验不仅让我们得到了知识，还让我们起身体验到自己做试验的快乐
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600字 五年级 写景妈妈闻声走过来，得知原因后问我：“幸幸，你知道这是什么原理吗？”我脸上洋溢着得意的微笑说：“这是因为蛋的重量比同体积的清水重，所以鸡蛋在清水中会往下沉。但是和同体积的盐水相比，蛋的重量则比较轻，所以鸡蛋会浮在盐水上面。”妈妈问我：“你是怎么知道的？”我说：“在《百科知识》上看过”。妈妈满意的点了点头。通过这次有趣的实验让我懂得了，以后要看更多的书，因为书告诉我用智慧解决难题。
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500字 五年级我忍住心中的烦躁，用胶带粘好纸杯，再重来。可这次它更不争气，用手轻轻一碰就自己坏掉了。我只好再用胶带把它里里外外都缠了个遍。唉，这实验真难！但再难我也必须要坚持下去！我在心中默默地为自己加油。第二次，我成功了。只见爸爸在大声叫喊：“啊！”我听见了。而我则用“悄悄话”的音量与爸爸进行了“通话”，也成功了！又是一个周四。又上科学课了。我因为积极参与实验，被老师表扬了。这真是一次有趣的实验！
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650字 五年级彭老师看到，还是有一些同学没能让针浮起来，就说：“我再告诉你们两个方法，一定能让针漂起来！首先把针用纸擦干，再把它放到头发上用力擦，就可以漂起来；或者先拿一张薄薄的纸放在水面上，再把针放上去，就可以漂在水面上了。”我们按照老师的方法，果然针漂在了水面上，我们追着老师问：“这是什么道理？”老师说：“第二个方法是水面的张力，水就像一群小宝宝一样，手拉着手。针放上去，小宝宝就拉不住，针才掉下去。如果放一张纸，就把这些小宝宝聚在一起，针就不会掉下去了。”这次实验真是一次有趣的实验，还让我懂得了不少科学道理呢！
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600字 五年级下课铃响了，我正要去玩时，突然发现有些同学在讲台围着看，我很好奇，就走向前去看，只听同学们数：“八十……九十九，一百！”接着张老师又放了一枚五角硬币在被子的边缘，又轻轻地向前移，好家伙，杯子边缘中间的五角硬币没掉进水里！又有几位同学也被惊叹声吸引过来了，他们看了这神奇的景象之后，个个都瞠目结舌。最后，张老师满面笑容地问大家：“你们觉得这是什么科学现象？”我们个个抓耳挠腮，忽然，王克强举手回答：“是水的表面张力。”我认为王克强说的很有道理，最后，老师说：“水的表面存在一股收缩的力，这就是水的表面张力。”原来是这样，真是个有趣的实验！