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550字 五年级 写景外婆说：“芦苇叶子可以包粽子，我们采集一些吧。”于是，全家人七手八脚忙开了。爸爸拨了一根芦苇杆，把头部折成了一个弯钩，就成了一件摘芦苇叶的好工具。不一会儿，我们就采集了一大把。一想到香味诱人的粽子，我立刻垂涎欲滴。芦苇杆还是编织凉席的原材料，农家还经常用它围院子，做篱笆。听说芦苇荡在抗日战争时期是打击日本鬼子的好战场，曾经让敌人魂飞魄散。哇，芦苇还真了不起啊！芦苇荡，好美的芦苇荡！在大自然的怀抱中，你是那么悠闲自得，充满了自然的美。青青的杆，绿绿的叶，处处都透着生命的活力。我爱你，青青的芦苇荡。
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900字 五年级 写景不择土壤，不惧风雨，只要有水的地方就能看到它，它用摇曳显示着自己的生命，就像自由的精灵，揣着一份飘逸。这时，我继续想象，若有秋雁从芦花丛中飞出，直冲云霄，在明净高远的天空，伸展出华美的舞姿，那离别的愁绪就该在芦花无力的摇曳中，更添了几分乡愁。希望有一天，当大地苍茫，芦苇枯去，顺着时光回溯，我还能看到那片芦苇。
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450字 五年级 童话“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声细气地说。“不！”橡树大声说道。夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里，它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。
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800字 五年级 状物然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦想……我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐。所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……想起故乡，就想起芦苇。我爱故乡，我爱故乡的芦苇。五年级:郭勇
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550字 五年级芦苇有着百折不挠并值得我们学习的精神。人生路上总有那么多风风雨雨，但只要相信，阳光就在前方，成功离你只有一步之差，你就会鼓起勇气坚持到底。就如同那颗小芦苇，为了得到一片温暖的阳光，它与残酷的风雨做搏斗，无论大自然怎么用雨打它，用狂风吹它，它都百折不挠，最后还是挺直了腰屹立在那里，最后也得到了它需要和想要得到的金色阳光。瞧，它正在风中摇曳着身体，开心地跳着华尔兹呢。
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550字 五年级 叙事只听“咔”的一声，妈妈用相机为我记下了这美好的时刻。我情不自禁地举起这毛绒绒，蓬松松的芦花，地跳起来。按照妈妈的办法，不一会儿我就折了一大把。”我不知所措的叫道，这时妈妈三步并作两步走到我跟前，只见她右手抓住一支大的芦苇花杆，“咔嚓”一声就折断了一半，接着，妈妈左右手采取同时旋转的办法，瞬间就折了下来。夕阳西下，我恋恋不舍地离开这有趣也令我难忘的芦苇荡！西城五年级：张兆一
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550字 五年级 散文风回云断，烟雨初晴。被洗刷过的土地焕然一新，湖面又恢复了平静。岸边卧着一棵杨柳，粗壮的树干早已折断，只与夜夜生机不存。随着夕阳的最后一抹余晖逝去，寂静的湖面迎来了黑夜。微风依旧挑逗着杨柳，星光环绕着月沟，皎白的光辉在银河中流淌，捡起一把希望洒向人间，光芒渐渐沉醉，寂静，游荡在空气中。寻记着月儿，早已熟睡。芦苇在湖面摇曳，摇曳，摇曳着心中的光辉，静待下一次黎明。
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450字 五年级 记叙文晚上的湖印着它能看到的东西仿佛在和它们媲美。晚上一片寂静，没有鱼儿的跳动声，也没有树叶的沙沙声，也没有鸟儿的叫声，也没有孩子的嬉戏声。现在只剩下了寂静，静得让人害怕。湖，好像是陪我们玩的小姑娘，白天它那样陪伴着我们，晚上它又是那样的清洗着自己的脸。啊！芦苇湖，你是那样的气候宜人，又是那样的景色诱人。我爱你，令人喜欢的芦苇湖。
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550字 五年级沈先生驾西去后，有人评价他是一位战士，而我认为，他并不想成为战士，他只是个善于表达并被尘世所折磨的凡人。他仅仅想着化身在湘西故乡间，与故乡的山水同在，与后世的读者们同在。其实，这根芦苇宁可在寂静中热闹着，也不乐意在喧闹失落着，这就同他的文章一样，温柔而又不妩媚，不沾一星尘世的土壤，因为一只自由飞翔的鸟儿，翅膀上是不该系有黄金的。
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550字 五年级 说明文原来，它们又长高了，越高的越是直～～那根细细的秆的顶端顶着那么的穗，可是它们就是不让自己低头了，笔直地列队站着山风一刮，它们摇晃着脑袋就是不弯腰了～～真是越看越喜欢啦啦啦看着看着不禁让人觉得他们好美，虽然没有好看的形象，没有绚丽的色彩，有点只有那不弯的腰板——那根细细的秆。不禁让我联想到那种和芦苇一样的人，柔弱的外表下有一颗坚强的心，那颗心在默默地承受着一切，大概这就是外弱内刚吧～～～～应该说这样的人也算是禁得起风雨的、美丽的吧