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1000字 五年级我，也同样想要呼喊属于自己的声音，希望一个月后的手术台上的我能够坚韧非常。我想，有了花的陪伴，奶奶的激励，以及同学们的鼓励与关心，我一定会得到那种同样的声音，那股同样的力量。走近了，才了解，原来不仅是小花，每一个平凡或伟大的人都在抒写自己的声音——或激越，或深沉，或婉转，或高亢，或绵长，或短暂……走近那个园子，走近那些花儿，走近那些给我温暖的人。回眸，那些善意的花朵兀自绽放，陡然心生美好，如诗如画。
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500字 五年级回家的路上，我给爸爸、妈妈唱了在学校学习的《坚持》：要学那泰山顶上一青松，挺然屹立傲苍穹……我还自豪地对妈妈说：“您们听，我是不是唱得越来越好？”看完这场演出，我获益颇多，不经历风雨，怎能见彩虹？如果演员没有刻苦训练，也不会有今天的光彩，我要向他们学习，不怕苦，不怕累的精神，做事坚持不懈。我也希望有更多的人走近京剧，热爱京剧，爱上京剧，让京剧在今后继续绽放光彩。
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600字 五年级慢慢地，云雾散去。风呼呼地吹了起来，转眼间，下起了倾盆大雨。“哗哗哗”的大雨声，好像有千军万马在奔跑，在呐喊。正在玩耍的小动物们惊慌失措，有的在哭泣，有的在摇晃着自己的尾巴，有的在一边逃窜，还一边嬉戏呢！大大的雨点落在地上，溅起了点点水花，像一朵朵盛开的小白莲花。风停了，雨歇了。人们纷纷拿着工具，走“近”森林。采灵芝，找菌类……用他们的方式，接近森林，去看看，去听听，去摸摸，去闻闻……和森林，成为了密不可分的好友。“读懂自然独白书，自然心语我知晓。透过现象立意深，人与自然和谐处。”只要用身心拥抱森林，就会发现大大的收获，走近森林吧！
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500字 五年级 散文人与人相识相知并且友好相处，必定是一种缘分，为着拂面而过的微笑与无言的心灵召唤，我们直到一起，欢欣于渐渐的亲密又每每伤感亲切的面孔变得陌生，能够珍惜的为什么不珍惜呢？走是一种选择，来是一种拥有，这样走了，还能那样再来，根植于心的牵念如深埋的种子悄然发芽，你知道吗？让我走近你，握着你的手，让我们做个朋友，做个好朋友。
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450字 五年级 叙事你都会为我一一解答，还不厌其烦的告诉我其他的自然现象，让我懂得了更多的知识，了解了更多。说你能给我讲大道理，你的确也是，你给我讲过《两只小绵羊过河》的故事，让我懂得了，做什么事都不能斤斤计较。你还给我讲了《丑小鸭》的故事，让我知道了。什么事经过努力就会成功。一篇篇故事，你让我懂得了人世间的真谛。让我走近那吧——书，你是我们的良师益友，更是我人生中不可缺少的伴侣！五年级:黄丽元
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450字 五年级 记叙文一节课下来，气氛很活跃！尽管有些姿势同学们做的不是很标准，杨老师还是很认真的教他们，给他们纠正姿势。为了满足同学们的求知欲，放松过后杨老师就教了“五步拳”的起式和一、二招。而且个个吵着让杨老师叫他们。这节课不仅让同学们走近武术，更让同学们了解和体会到武术的深刻内涵。从另一方面来看，又是一个锻炼身体的好机会！
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800字 五年级 叙事还有，就是他的画很简单，按我旁边的小同行的话说，就是画两个大圆圈，泼两桶五颜六色的颜料，就OK！这就称之为大师。。。。。。。。 甚至根本不画画，就写个"13"，然后再3上面点一下，这也是画，好像很简单嘛，貌似我们也会画哦。但看似很简单的画，寓意却很深刻，画里面涵盖了画家独具匠心的精神思想。这种抽象画给人的想象空间最大，米罗的画强调的是笔触的点法，精心安排背景环境，他的画夹带着奇思遐想、给人以幽默风趣的清新感觉，这和黄大师的“黑、密、厚、重”的画风截然不同。一个色彩艳丽、天马行空，一个不上底色，留白甚多，主色只有黑色，突出的是厚重感。两个大师一比较，还真是各有千秋啊！这次看画展，真是一次很棒的艺术之旅，走近大师，让我受益非浅，明白了一幅好画，不仅仅指有国画那般的气势，有时候有点类似于儿童画的幽默趣味，用简略的形状来发挥人的想像也是很不错的，重要的是，要有一个深刻的主题。