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450字 五年级熟悉了数字的淇，有点对数字发狂。不管是在哪里看到数字，她都会大声地把它读出来，所以你经常会听到她说“1”“6”……然后，大家就会去找她说的数字在哪里，有的在电视机里，有的在树上，有的在手机里，哈哈！PS：昨天，淇爸淇妈突然担心起淇的身高来。因为淇已经两个月没有长高了。搬新家时是80CM，到现在还是这个数，有点忧愁啊。
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600字 五年级 叙事我们在此能获得数字化时代的资源共享，体验教育技术和教育模式的变革，自由开拓、尝试、表达，实现主动、互动、能动的教学互长等许多功能。通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆包括功能，让我充分的了解到现代科技的飞跃。你可别笑我，我开始真不知道数字图书馆的功能。等我长大了，也要发明一些高科技，让我们祖国的更强大！
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600字 五年级 叙事难道没别的办法只能笔算了吗？我硬着头皮算起来。这时，爸爸走了过来，说：“我有一个好方法。”我按照爸爸的方法，在电脑的计算器上单击“查看”按钮，把计算器设置为科学型，单击数字2，再按下x^y键和63，结果马上出来了，是9223372036854775808！数字长达19位，爸爸还给我介绍了比亿更大的计数单位——兆。哇，要读出这个数字真要费一些工夫。我在爸爸的指导下，算出了棋盘上的麦粒总数：18446744073709551615！这是一个长达20位的天文数字，是全世界2000年的小麦总产量。哇！好大一个数！
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450字 五年级 叙事””小3羞红了脸“我选小0，他总是在为我们服务100、1000······还不是都靠他！1、4、5、6、7、8、9不说话了，小0甜甜地笑了，国王见局势已定，便吩咐：“本年度庆功会，0夺得宝座，立即领奖！”0小声说：“我其实也没什么功劳，如果没有大家，我什么也没有啊！”9个数字抱成一团，大声说：“我们要团结！”数字王国又平静了。指导老师 郭荣霞
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600字 五年级 记叙文唯有一点我还值得庆幸，别人根本不知道我的密码到底有几个“2”。所以我也不用担心她们会把我的qq号微信号怎么样了。要记关于我的信息，其实也不难。生日2月22日，门牌2202，wifi密码都透露了，其他我也就不便提了。这世界上的数字这么多，为什么我偏偏跟“2”这么有缘呢！但我仍不会承认“2”是我的“幸运数字”。
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500字 五年级 读后感文字也只好悄悄地溜走了。”说完，用手一抹计算器，上面的文字又变回了数字。这一长串的文字让我怎么算帐！服务员看了这一长串的文字，顿时火冒三丈，说：“你怎么把计算器上的数字都变成文字了！。”计算器键盘上的数字立刻变成了文字，屏幕显示：二十八万三千五百六十七点三五九六零四二……一觉醒来，两个朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。从此以后，他们谁也没有再提起比本领的事了。
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500字 五年级 叙事第二个游戏，真可以算是高级魔术，老师让我们的脑海里随便想一个数字，她说就能算出我们这个数是几，一个数×9=积×123456789，算出个位数，就知道我们想的那个数是几了，我动手做了做，我的数字5×9=45×123456789=（5），真的！神奇，真神奇！9真可以说是无处不在呀！嗯，9神奇，不过，数字9也没淘气，我们虽然崇拜你，但是，你也别太骄傲，虚心才能进步哦！指导老师：储晓琴五年级:汤璇媛
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650字 五年级唉，这世界都怎么了。在这个世界上，我感到的全是空虚和冷漠，没有一点温暖，只有寂寞，这些没有睡觉的人在早上做着白日梦，这些商店的商品都没有了价格，电话失去了作用，我再也不能轻而易举地和亲人联系了…我越想越觉得害怕，属于这个世界的数字去哪儿呢？突然，我被这个梦惊醒了。还好这是个梦，如果真的没有了数字，这个世界……
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800字 五年级 叙事””爸爸也在边上补充到：“对呀，到那时，电视图像加倍清晰、声音特别动听，数字电视信号的播出会让我们这些电视迷享受到高质的图像和优质的伴音效果。听着听着，我竟然陷入了沉思：上海，“数字化”魅力十足的城市，人民的生活越来越信息化、现代化，作为我，正在学习信息技术的三年级小学生，不是更应该加油学习吗？只有现在努力学习，才能在长大后将我们的上海建设得更加智能、现代！
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450字 五年级 叙事而刘家峡水库蓄水也较去年同期少了8亿立方米。3亿立方米，比去年同期少了近40亿立方米。截至2月21日，龙羊峡水库蓄水下降到了61.数字是枯燥的，但他是一面镜子，他能映照出地球无时无刻的痛苦。愿我们人类能醒悟，别让我们的母亲再流泪指导教师：林菁芸上篇文章：喝药，喝药，在喝药下篇文章：没有了本篇文章：带血的数字热门推荐异种数据库集成的主要技术