-
800字 五年级 写人有一次，我班的一个大胖子男同学欺负牛人后面的一位女同学，还不是一般地欺负，先是推推搡搡的，后来就对她动手了。那个女同学是牛人最好的朋友，可谓亲密无间。牛人实在看不下去了，也不管自己能不能斗得过他，冲上去，大声制止胖子：“你干什么，都是一个班的同学，有必要这样吗？”“关你什么事，我又没打你！”“当然关我的事，因为我是班集体的一分子！在这个大家庭里，我们应该团结友爱、互相帮助，你不但不这么做，还以大欺小、以强欺弱！你这是一个正人君子的行为吗？”“你…….你……”胖子的手停在半空中，最后软软地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一场矛盾就这样化解了。想知道这里的牛人是谁吗？哈哈，这个牛人就是本小姐――杨仪。
-
900字 五年级从此以后，这位人才，被人奉为“吹牛界”的里程碑。“自大界”的标杆旗，“碎嘴界“”的总司令，人送外号“人中教授”。自创168班牛人榜，位居牛人榜首，自号“麒麟才子”。这位才子便是本尊，还请各位大侠多多指教。突突突哈哈，168班英才辈出，“牛人”众起，各有一技之长，看来我这个牛人榜主还得发现更多牛人，纳入麾下，早日实现一统江湖之宏愿！
-
600字 五年级“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是一句千古不变的谚语，而周思源颠覆了人们的世界观。他每次夺得第一，都有一点小傲骄，可他就没有落过，就像古代诗人李白，从来就是独自站在顶峰藐视庸俗的人们，而他豪放的诗，从未凋败。这就是牛人的神奇之处！周思源就是我们班上的牛人，但是并不只有他一个牛人，每个人都有过人之处，重点是，你会不会利用它，来发掘自己的潜力，这样每个人都可以成为班上的牛人。
-
750字 五年级 写人牛人其实牛事特多，在这先说点看看有没反响，好的话静请期待牛人的特传《话说牛人》。点评：外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
-
750字 五年级唉，这位“牛人”已经是全班第一“牛”的人了学习牛人这位牛人，简直是一位堪比“学灰”的人，每次考试，那可都是第一名。老师经常因为他而生气，他的复习方法令人匪夷所思。来我讲给你听听：第一步，将所有词语看一遍，注意试看；第二步把所有课文读一遍，这样就复习完了，你现在知道他为什么是学习“牛人”了吧！我们班的"牛人"，很牛吧，你们班的呢？
-
750字 五年级公平正直，而她，是典型的例子，她有时笑嘻嘻的，跟“疯子”似得，啊不，是典型的“疯子型”，开起玩笑时让人笑破肚皮，但别以为不是“疯子型”就好惹了，那你就大错特错了，她可不是好惹的，她正经起来可正经了！比如，一个表情就让人感受到她的‘杀气’如我们班的班主任一样，也是班主任的课代表。说她正直也要个理由呢？再比如，她抽背语文，虽然跟她背你会觉得不会紧张，但她却一字不提，要旁边的人带着提醒，她一个眼神，一个表情，你就可以感受到提醒的后果。其他“牛人”还有很多呢，但只能说这么多了，同学们，可能当你在写别人“牛人”时会羡慕，但，光羡慕是不行的，还要你个人的努力，努力拼搏，让你也变成别人心目中的“牛人”！
-
650字 五年级他的衣服常年不洗也不换，让人觉得可怜兮兮的，可有时竟也会一改往常，穿上一身新衣服，当然这种情况只有在“六一”才出现，过了“六一”儿童节，就又摇身一变，变成了“脏脏包”。学习“牛人”这位“牛人”简直堪比学灰，每次考试那可都是“第一名”，老师经常因为他而生气。他的复习方法令人匪夷所思，我讲给你听听：第一步，将所有词语看一遍，注意是“看”！第二步，把所有课文读一遍，就复习完毕了。你现在知道他为什么是学习“牛人”的吧？我们班的“牛人”很“牛”吧？你们班的呢？
-
450字 五年级 记叙文金蝉脱壳 这一计是专们对付老师留他补作业的事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。
-
700字 五年级看到这个称呼，你一定很吃惊吧？哈哈，告诉你吧，“老大”其实是我们对这位天才学霸起的尊称。没办法，因为她本人成绩的确好的到令人瞠目结舌。每次一下课，她身边都会围着一大堆人，“老大，这道题怎么写？"老大，你能教我这道题吗？”问答声络绎不绝，老师也倍感欣慰。她真是名副其实的学霸啊！当然，我们班还有很多“牛人”。他们不仅是我们班级的荣誉，而且是我们学习的榜样。我为我们班的“牛人”而感到自豪！
-
500字 五年级上星期，学校举行了年级拔河比赛，只见我们班的“定心丸”程航努力地把身体后倾，他头上冒着细密的汗珠，手死死抓着绳子，眉头紧皱着。下巴挤出了两层，嘴巴大张着，似乎在无声地呐喊。他的脚跟着地，身体向后倾斜25度，红绳被一点一点地拽过来了。终于，我们班以压倒性优势获胜了！以上就是我们班级的两位牛人，他们都各有闪光点，我要“见贤思齐”，向他们学习。