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550字 五年级出了徐园，我们来到了最后一站，历史文化纪念馆。瘦西湖之行结束了，在这次活动中，我知道了有关瘦西湖以及扬州的历史，也看到了很多令人赞叹的美景。我想正是因为一代又一代扬州人的传承和维护，才能使像瘦西湖这样宝贵的历史文化遗产传承下来，我们一定要珍惜祖先留给我们的财富，让更多的人喜欢瘦西湖，了解扬州，让她在现代化进程中发出更璀璨的光芒。
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700字 五年级 写景有相遇就有离别，太阳也会西下。美丽的夕阳照耀着湖面，美不胜收。这时的瘦西湖也有一番风味。终于太阳收起了它最后一丝光芒，夜幕降临了.......我们依依不舍的离开了美丽的瘦西湖了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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600字 五年级走着走着，我们来到了奇妙的二十四桥。怎么奇妙呢？桥身宽二点四米，长二十四米，旁边各有二十四根栏柱，两端各有二十四个台阶，真是奇妙！站在桥上，湖中不时有一两艘唱戏的船经过，让游人纷纷叫好。“瘦西湖”的景物太多了，有形状别致的“五亭桥”，巍峨壮丽的“照春台”，淡雅秀丽的“望春楼”……此时，我想成为一个歌唱家，用歌声唱出这美丽的景色；又想当一个画家，在纸上画出这景色；或当一个舞者，用舞步展现出这美丽的景……啊！瘦西湖，你是祖国的一颗明珠！
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500字 五年级春天的瘦西湖可谓是人间天堂。湖边那满山遍野的，红的、白的，便是桃花，从远处看，仿佛飘着一朵朵彩霞。走近一看，那些花儿你挨着我、我挨着你，互不相让，竞相开放。瞧！这一朵静静地低着头似乎在睡觉，那一朵昂首挺胸，好像一位士兵；那两朵紧挨在一起，似乎在亲密交谈。树下还有几只鸽子，游客们争先恐后地去喂食。我把手悄悄伸过去，一只小鸽子飞了过来，它先看几眼，然后盯着我，我把手再一向前，它才把头伸了过来，用尖尖的小嘴啄食着，我的手痒痒的。瘦西湖犹如一幅画，时时刻刻映在我的脑海里。
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600字 五年级 叙事湖岸边,岸柳成行,柳树姑娘梳者她那青翠的发辫.弯弯的小路上,桃树盛开着鲜艳的,粉色的花朵,踩着缤纷落地的桃花瓣,无不给人一种美的享受.虽然瘦西湖没有大海那样波澜壮阔的海面,也没有长江那样波涛汹涌的气势,更没有春潮那样来势汹涌,不可抗拒的力量,但它用自己独特的韵味去感染每一位前来观光的游客,我爱瘦西湖,它的坦诚自然,沁雅之美的确给我留下了深刻的印象.
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750字 五年级这时一团雪白映入我的眼帘，近前一看，原来是一群白鸽，它们“咕咕，咕咕”地向我们要吃的，于是我们买了一包饲料，还没等我打开，饥饿的鸽子们就争先恐后地飞到我的肩膀上，我吓得“啊！”的一声叫起来，受到惊吓的鸽子们一下子飞走了，我正想喘口气，一只“盗贼”鸽子蹑手蹑脚地走过来，又突然“呼啦”一声张开有力的双翅，“嗖”的一声飞起来，我还没反应过来，手中的饲料就被这位“江湖神偷”偷走了，嘴里还时不时发出“咯嘣，咯嘣”声，我心想：这些鸽子可真贪吃呀！坐上小船，划起船桨，湖水发出“哗哗，哗哗”的声音，好像正在笑呢。一群鸭子“嘎嘎，嘎嘎”地跟过来，好像要做导游，带领我们游遍整个瘦西湖。瘦西湖的“自然交响曲”可真动听呀！
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450字 五年级 写景最后，我们来到瘦西湖最有名的地方--五亭桥。五亭桥的石桥身是用大石块铺成的，因为长时间被人们行走，所以变得坑坑洼洼。桥上面建有五个亭子，象五朵亭亭玉立的莲花，所以，它还有另一个名字“莲花桥”。桥上坐满了休息的游人，桥下是来来往往的游船。其中一艘船可有趣啦！里面坐着一群穿着古装正在唱戏的人，这一曲曲悠扬的古乐，让我仿佛穿越到了古代。到出口了，我恋恋不舍地离开了瘦西湖。
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550字 五年级 记叙文如此美景，怎不令人流连往返呢？望向湖面，亭台楼阁的倒影在碧绿的湖水中依稀可见……上了桥，向远处眺望，五亭桥和白塔在绿树掩映下如诗如画。桥边樱桃花含苞待放，粉红色的花骨朵儿那么娇柔可爱，富有生机。时间悄悄地在我脚下溜走了，一天的旅程就要结束。我仍在出口旁的假山上爬来爬去，不愿踏上归程。望向瘦西湖，在夕阳余辉的照耀下，我觉得它更美丽了……
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550字 五年级“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未调。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。”这是唐朝诗人杜牧留给我们的千古绝句，据介绍，整座桥是用汉白玉砌成的单孔拱形石桥，桥身长24米，宽2。4米，旁边各有24根栏杆柱，两端又各有24个台阶，罕见的台阶，奇特的造型，真是独具匠心呀！我们一路围绕着湖边漫走，穿竹屋，过长廊，爬假山，还有一路的小吃亭子让我们补充能量，随处都能碰到外地游客的导游，便不由自主地跟在他们后面随听，更加深刻地了解扬州的历史文化。瘦西湖真是美不胜收，让人流连忘返呀！