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800字 五年级随着了解的深入，我还听说了许多与萤火虫相关的故事，最感动的是爸爸给我讲述的“囊萤夜读”。如果没有萤火虫的光亮，车胤也不会成为有名的学者。可见，萤火虫是多么的重要啊！妈妈还教会了我有关萤火虫的儿歌，有时晚上我拿着装满萤火虫的瓶子，唱着“小小萤火虫，飞到东，飞到西。这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。”“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，看着四处飞着的萤火虫，我有了这样的想法：萤火虫虽然微小，但是它并不渺小。它的光芒虽比不夜空中的月亮和星星，但它却有着自己的光亮。我们每个人都是宇宙中微不足道的一员。如果我们像萤火虫一样，展现出自己的“光亮”，实现自己的生命价值，世界就一定会变得更加美好。
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900字 五年级 叙事此刻，我欣赏着它，尊敬它。它就像老师一样，奉献自己，放射着光芒，为我们付出一切又一切。也许，这就是爱吧！那时，我还很小，很不懂事。长大了，我越来越喜欢萤火虫，希望做一个像萤火虫一样有用的人。萤火虫——点亮黑夜的一盏灯。 萤火虫,萤火虫,慢慢飞 我的心，我的心，还在追城市的灯光明亮闪耀我们不会忘记你燃烧——摘《萤火虫天亮了，很亮很亮，不知道你又在哪里，是不是还提着那只小灯笼？——后记
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550字 五年级 记叙文“其实非常简单，你只需要找准目标，慢慢的接近它，然后迅速地用两只手一捧就行了。”姐姐认真地教我怎么捉萤火虫。“原来这么简单，我去捉了。”我一边走一边说。照着姐姐的方法，我没有多久就捉到了不少，提着萤火虫，我们还坐在门前，听妈妈讲萤火虫吃蜗牛的故事。直到睡觉，我们都还沉浸在捉萤火虫的乐趣中。我感觉，捉萤火虫是我经历过的最好玩，有趣的事情。
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550字 五年级 记叙文”这就是囊萤夜读的故事。听了这个故事，我仿佛身临其境。望着可爱的小家伙，决心把它送回大自然。我把手一松，萤火虫立刻飞了起来，向着它的伙伴飞去，亮光一闪一闪的，渐渐消失在黑暗的夜空里了。萤火虫是昆虫里的小天使，田野、河畔、草丛……留下了它们倩丽的身影。我爱萤火虫，爱它的小巧可爱；我爱萤火虫，爱它的无私奉献！
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700字 五年级所以为了可爱的萤火虫们，让我们发自内心的去爱护我们的环境吧，好好珍惜吧！去美化我们的环境，去创造更好的条件，供萤火虫生存。让美丽的事物，能够生存，不在稀少而短暂，直至灭亡。让孩子们对萤火虫的幻想，不再是幻想。让我们在漆黑的夜里，在看不到星光的日子，也要看到点点萤火虫的光。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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600字 五年级 记叙文萤火虫只有光没有热，是一种理想的照明用冷光。在外国的一种巨大萤火虫，胸部有两大发光气器，放射绿光，腹部也有一个发光器，放射橙黄色光；两色相映，极为美丽。妇人把它簪在发间，作为夜舞时的装饰在萤火虫自己，可以引诱异性，威吓敌害，在生活上有重要的作用。记住水面上，旷地上，稻田里，一明一暗，一上一下，点点光亮，与天上的星星同样繁多的，那就是萤火虫。
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700字 五年级 叙事草地越来越茫，萤火虫有些飞不动了萤火虫最后照亮是一位老人苍老的面庞，两双黑暗的眼睛这是一个双目失明的老人或许是萤火虫照亮了老人的眼睛冥冥之中，或许是一种安排老人的手一下就触到了它也似乎读懂了它它为那生命最后一点喜悦和希望深深的悲伤的确，它只是萤火虫它无法使他和她复合它无法使孩子记住它或许它也只能照亮老人和自己各种飘荡的灵魂
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450字 五年级 叙事观察玩了，我趁所有人都去抓另一只可怜萤火虫的时候，悄悄地把它放飞了。很快，我又捉到了一只，我也把它放了。咚咚咚，咚咚咚，我们敲响了“鼓”（垃圾桶），宣布萤火虫放飞仪式开始！一，二，三！飞！萤火虫带着我们的美好祝福，一闪一闪飞向自由。美丽的萤火虫，飞吧！用你的光，照亮我们的前途！美丽的萤火虫，飞吧！繁衍后代，生生不息！
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550字 五年级 叙事鸣蝉和萤火虫在这个夜晚快快乐乐地玩耍。第二天夜晚，萤火虫又提着灯笼去找鸣蝉玩。“我们一起去玩吧。”萤火虫兴奋地说。“不行啊，我要把东西先拿给妈妈，正好能用你的灯笼帮我照亮。”鸣蝉说。“没时间，我要去和其他的动物玩。”萤火虫无趣地说完又走了。鸣蝉非常生气地把这件事告诉了森林里所有的小动物。直到现在萤火虫仍然孤独地每天提着灯笼出来找朋友。
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900字 五年级 说明文萤火虫越来越亮了，迷路的人也少了。俩父女一边吃，一边聊到夜罩下来。”爸爸见珍儿理解了他的大概，也就会心地笑了。您说的是奉献的人们吗？过了一会儿，她笑了，说：“爸爸，我懂了。”珍儿对这句话，好像懂，又好像不懂。珍儿，你明白吗？可是过了一会儿，他又说：“萤火虫是一代一代培育下来的，它们会怎样充分地利用自己身上的荧光液，适当地照亮别人。珍儿和爸爸坐在湖边，欣赏着这梦幻般安谧精美的景色，聊了很多，很多……