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900字 六年级 记叙文诗意的夏日黄昏，妈妈一脸灿烂地向我通报考级成绩时，我已经没有了想象中的惊喜，因为我坚信，既然一个盲人能把一曲《二泉映月》演绎得如此完美，那么，我理应弹好我的曲目顺利过关，并且能够演奏好作为健全人生的大曲目！我怀着朝圣一般的心情再次来到与盲人邂逅的那个路口，在如银似水的夜色中，在明亮如昼的灯光下，我的耳畔又响起了流浪的二胡那凄美而坚韧的琴音……
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650字 六年级我知道狗的生命很短，想过它会有一天离开我，但没有想到如此之快。我后悔当初没有对它更好，后悔小时候对它的疏远。只希望它可以给我一次机会。有很多次我在那个路口看见了它的身影，以为它回来了，便开心地跑向它，走近一看却不是它，想想也好笑，因为它已经走了。不管怎样，我会在下个路口等它。那天下着雨，名叫“我想你了”。
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450字 六年级一个月过去了，他一直没来上学，很严重吗？也不知那司机找着没有。快要到年级运动会了，他一直是他们班的主力军，没了他，谁来和我比赛呢？时间终究不因为任何人而停下，运动会还是来了。站在熟悉的跑道上，身边是铺天盖地的呐喊。一切似乎都与先前无异，除了，没有他。“发什么愣呢？比赛要开始了。”那熟悉的像没睡醒的声音传入耳朵，是他，他回来了。他笑笑，说：“下个路口再见”“下个路口再见。”我说。“嘭——”
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900字 六年级 叙事”这句话使我失落到了极点，摆着的收无力的垂了下来，无精打采的回到路边，继续等待着下一个外公，下一个外婆，下一个令我满意的回答……那无数个下一个意味着什么？满足？还是等待。也许是出于人世端的改变吧，那令我失望的路口呢？继续让人等待，会是人回忆的一部分吗？会是我的，你的，甚至他的。江苏镇江丹阳市丹阳市华南实验学校六年级:黄雨洁
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500字 六年级 记叙文许多日子后，我再次来到这个地方，这个路口。我记得几个月前，一个女孩曾经在天空中写过我的名字。谢紫薇。我在天空一遍一遍的书写着这个名字。“你会在路口等我吗？”这是谢给我留下的最后一个问题，现在我终于可以回答了。会，一定会，永远会。一百年，一千年，一万年，哪怕地球末日的那一天我也会微笑着在那里等她。如果谢问我为什么要这样，我一样会微笑地说：“因为我答应过你。”
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450字 六年级 议论文现在，有许多人问我，你不是说过，没有最好给谁过，不可能谁都不过。那这件事到底该怎么解决。我以自己的观点说：“谁最紧急给谁过！！！”。我认为假如发生比较大一点的火灾。我认为先给救火车过。下面就要看看谁最严重。假如逃的是一个亡命之徒我还不如把他给捉住。现在我想问大家假如警车，救护车，消防车面对一个路口怎么办？六年级:小鼻子【杨易硕】
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450字 六年级 叙事是脚步声！我像抓住了一根救命稻草似的向那声音奔去。是一个老人！那个老人奇怪地望着我。我扑过去，抱住老人：“老爷爷，我……我迷路了！”老爷爷奇怪地问：“孩子，你怎么到这里来的？”我喉咙里像堵住了似的，怎么也发不出声来。老爷爷安抚着说：“好孩子，别哭了啊，这就带你出去！”……自那以后，我学会了三思而后行，又成熟了一些。那个路口，那个老人，永远封存在我的记忆中……六年级:小陈桔
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450字 六年级 议论文现在，有许多人问我，你不是说过，没有最好给谁过，不可能谁都不过。那这件事到底该怎么解决。我以自己的观点说：“谁最紧急给谁过！！！”。我认为假如发生比较大一点的火灾。我认为先给救火车过。下面就要看看谁最严重。假如逃的是一个亡命之徒我还不如把他给捉住。现在我想问大家假如警车，救护车，消防车面对一个路口怎么办？
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500字 六年级 议论文现在，有许多人问我，你不是说过，没有最好给谁过，不可能谁都不过。那这件事到底该怎么解决。我以自己的观点说：“谁最紧急给谁过！！！”。我认为假如发生比较大一点的火灾。我认为先给救火车过。下面就要看看谁最严重。假如逃的是一个亡命之徒我还不如把他给捉住。现在我想问大家假如警车，救护车，消防车面对一个路口怎么办？六年级:小鼻子【杨易硕】
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450字 六年级 议论文现在，有许多人问我，你不是说过，没有最好给谁过，不可能谁都不过。那这件事到底该怎么解决。我以自己的观点说：“谁最紧急给谁过！！！”。我认为假如发生比较大一点的火灾。我认为先给救火车过。下面就要看看谁最严重。假如逃的是一个亡命之徒我还不如把他给捉住。现在我想问大家假如警车，救护车，消防车面对一个路口怎么办？六年级:小鼻子【杨易硕】