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550字 六年级 叙事看着他们表演的声情并茂，台下的同学们也喜出望外。平时特别爱调皮捣蛋的人，今天竟然能表演的如此多姿多彩。评委也无话可说了，宣布他们夺得了冠军。有一个小组上台时队员全部板着脸像谁欠了她们几百万块钱似的，朗诵的时候也板着脸，声音像泄了气的气球。没有一点底气，没有一点动作，没有一点队形的变化。朗诵完了，评委恭喜她们得了倒数第二，她们更不开心了。大家都不喜欢她们的朗诵。接着又有许多小组表演了他们的朗诵。这一周就在欢声笑语中的朗诵大会里结束了。
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550字 六年级 记叙文这次朗诵比赛不仅我们得了第四名一等奖，还让我学会折衣服。
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600字 六年级 记叙文2分。3这个分数的，当主持人报分数时，我们满怀着期待，可最后才知道只有9.我专心致志的朗诵着，朗诵的时候没有一点出错的地方，对我来说已经是很完美了，终于到了唱歌的时候，我放开了声音，以自己最动听的声音唱着我们朗诵的《老师的目光》，到了高音部分，我更是放开了嗓子，随这旋律一高一低的唱着，终于结束了，我们男生一个个都走下了凳子，随着大部队缓缓移动，随着雷鸣般的掌声，我们一步一步走到了我们所坐的位置，后来才发现由于紧张，我的两只手的手心居然全是汗水，，我本以为可以超越9.这次的朗诵对于我个人来说还算是满意的，获得了这次“校诗歌朗诵大赛”的一等奖。
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650字 六年级虽然在台上是那短暂的几分钟，但我觉得是那么的长，给了我充分展示的空间。朗诵完毕，我站在台下没有走，认真倾听其他人的朗诵。我感受到自己和他们朗诵的一样好，我一定不比他们差！评委们终于宣布了获奖名单，当读到我的名字时，我愣住了，心里乐开了花，“耶，我终于成功了！”当时的心情，真是难以表达。通过朗诵比赛这件事，我明白了，不管多大的困难都要去尝试一下。不尝试怎么能知道结果呢？参与朗诵比赛，我不但收获了成功的喜悦，而且要下定决心去勇于面对新的挑战。
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550字 六年级 记叙文这次，我真真切切地感觉到我爱上了朗诵，它給我带来的不仅仅是老师的赞赏，更多的是幼稚园的回忆，那就是人们常说的快乐吧！我十分有感情地读完了，在老师的赞许中坐了下来。”老师用教鞭指了指我，被叫到的自己“受宠若惊”，只好低着头读了起来，读着读着，我仿佛找到了幼稚园的那种感觉，就像遇到了多年素未谋面的老朋友，我融入了课文，身临其境。从那次以后，老师让我朗诵的次数越来越多，我与朗诵的情缘也在我心中渐渐深根，发芽 ……
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450字 六年级 记叙文”我紧张极了，我坚持着，一字一句地背着…………我们开始朗诵了，“我的祖国, 高山巍峨, 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落, 暮色苍茫, 任凭风云掠过。一直背到最后一个字，我才吁出一口气。“我成功了！”我欢呼着。前一分钟，我还认为朗诵很可怕，不过现在，我已经征服了它。我不再视他为困难，而是把它作为我成长的标志，激励我前行。
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550字 六年级 说明文比赛时间到了，抽签时我抽到了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》在台上，我极力控制住自己紧张的心情，面向评委，我暖暖的伸出双手，充满感情的朗诵出这首充满爱国情怀的诗歌，我深情并茂的朗诵打动了评委，最后我们班以全校最高分位居高年级组榜首，这一刻，我的内心十分激动。南宋不仅给我带来了快乐，还陶冶着我的情操，顺便告诉你一个小秘密，我一定要继续我的朗诵，长大以后争取当一名出色的播音员。
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600字 六年级 记叙文我尽量控制住激动的心情，屏心静气，鼓足劲放声朗诵。只见爸爸半闭着双眼，头微微晃动，露出满意的笑容。读完此文,我感觉非常满意，心中充满了信心。接着妈妈开始了，她用她水坪的家乡地方口音朗诵，我调皮地说：“妈妈，你说的是“竹普”——竹溪普通话呀！”惹得我们一家三口哈哈大笑。这一轮下来，毫无疑问，爸爸把冠军给了我，我心里乐开了花，我们一家都乐开了花。
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500字 六年级 记叙文长期的刻苦训练已经能使我们朗诵歌唱的十分优美上口了，我相信只要我们全班同学一起努力一定能在朗诵比赛上取得好成绩的。让我们先哈哈大笑，再做出一种像要打哈欠似的姿势。起先我们唱歌也是五音不全，常常喜欢跑调，茅老师为此对我们进行了专门的发声训练。一等奖是由我们全班同学一起努力得来的，它聚集了我们整个班级的团结，是我们汗水的结晶，我们今后一定会更加努力的！
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500字 六年级 写人我尽量控制住激动的心情，屏心静气，鼓足劲放声朗诵。只见爸爸半闭着双眼，头微微晃动，露出满意的笑容。读完此文,我感觉非常满意，心中充满了信心。接着妈妈开始了，她用她水坪的家乡地方口音朗诵，我调皮地说：“妈妈，你说的是“竹普”——竹溪普通话呀！”惹得我们一家三口哈哈大笑。这一轮下来，毫无疑问，爸爸把冠军给了我，我心里乐开了花，我们一家都乐开了花。