-
800字 六年级 散文特别是1935年美国的园艺专家从原来单瓣的品种中选育出一个称为“重瓣丝石竹”的新品种，其容貌很像一粒粒圆滚滚的白珍珠，加上艺术插花热潮又从东、西方蓬勃兴起，人们才真正认识到满天星所表露的非凡风采。及至19世纪之后，这花逐渐传至世界各国，对它赏识的人不断增加。我爱我家的满天星，更爱满天星不畏严寒的顽强品格。
-
450字 六年级 日记"莎莉文老师不愿走到幕前，而只是想做一名普普通通的老师，尽这做老师的职责，至于其他的，莎莉文老师并不在乎。时间如流水，悄然逝去。莎莉文老师老了，眼睛也看不见了。1936年，莎莉文老师阖然长逝。老师是一束满天星。为什么这样说？那是因为满天星的花语正好是：不引人注意却高洁的的花朵，是生活中必不可少的角色。六年级:齐佳林
-
600字 六年级 诗歌蓝刚说完，眼泪随之而流出。。紫柔哭着，被她的父母领走了。。Four:在紫柔走后的每个晚上，蓝刚并没有哭，因为他相信，紫柔会看到蓝刚在为她祝福，他也看到了紫柔在为他祝福。。在满天星的另一边，只有他们两能到达的一个地方，即使分隔多远，也能看见彼此，看见幸福。。The End 从那时开始，传说仰望着满天星，就能望见幸福。。
-
1200字以上 六年级 状物老师是一束满天星。为什么这样说?那是因为满天星的花语正好是：不引人注意却高洁的的花朵，是生活中必不可少的角色。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
-
1200字 六年级 叙事满天星原产于原苏联高加索一带。生长适温为15～25℃，性较耐寒，我国南方大多在秋天种植，每亩约种2OOO株左右。经摘心后每棵保留4～6个分株，最终可产花5枝以上。如置于温室栽培，则更可调节花期，争取在春节前上市。由于其每枝售价比其它切花还高出数倍，故多数花贩都把大枝分成细枝按质论价出售，有时供不应求。所以，我的网名叫做满天星。一是因为这花，二是因为满天的星星。
-
1200字以上 六年级满天星原产于原苏联高加索一带。生长适温为15～25℃，性较耐寒，我国南方大多在秋天种植，每亩约种2OOO株左右。经摘心后每棵保留4～6个分株，最终可产花5枝以上。如置于温室栽培，则更可调节花期，争取在春节前上市。由于其每枝售价比其它切花还高出数倍，故多数花贩都把大枝分成细枝按质论价出售，有时供不应求。所以，我的网名叫做满天星。一是因为这花，二是因为满天的星星。
-
500字 六年级 状物我翻找古诗词，为何竟没有一句提到它，是它不美，亦或是他们根本没注意到它，满天星是普通的，即使上了插花，也只是陪衬，它又是谦逊的，即使自己做出陪衬，也尽力地发挥自己的才具。也许，它根本不渴望赞美，它只需要拥有一方净土，创造美丽，或是成为配角，尽心工作。它拥有美丽脱俗的名字“满天心”，“六月雪”，它与清新的外表形成照应。我赞美它，即使他是极平凡的。闭上眼，不禁“看”到一地旺盛的满天星，它在笑，它在生长，我在一边折服，赞叹。
-
500字 六年级 写景满天星小巧又纯真，只是从未被人所发现，她是一个配角，一个衬托主角的配角，一个默默付出，独自绽放的小角色，看似不重要，但要是少了她，谁给偷偷哭泣的主角安慰和拥抱？谁给守护着女主角的王子加油？谁来诉说事实的残酷，给每一个幻想的我们？她鼓励、安慰著每一个人，但其实她最孤独，大家在乎著主角的心情，却没人关心配角的无奈。在一个温暖的午后，我再一次走进花店，这一次我不再拿起那些绽放耀眼的花朵，我选择静默在一隅的雪白，因为她的不起眼，有着特别的姿态，承载着每一个幻想的我们，在地面撒下了希望的流星雨满天星。
-
450字 六年级 散文也许，它根本不渴望赞美，它只需要拥有一方净土，创造美丽，或是成为配角，尽心工作。它拥有美丽脱俗的名字“满天心”，“六月雪”，它与清新的外表形成照应。我赞美它，即使他是极平凡的。闭上眼，不禁“看”到一地旺盛的满天星，它在笑，它在生长，我在一边折服，赞叹。
-
500字 六年级 叙事远看，又好似点点繁星，装饰着那宁静，又好似清晨的云雾、傍晚的烟霞，扑朔迷离，令人目不转晴。书上说满天星的花语是关怀、思恋、真爱以及纯洁心灵。这应该是最能表达自己情感的花儿吧。想到父亲常年在广州工作，我将这盆自己亲手栽种的满天星送给了父亲，愿它带去我对父亲的爱与思念！满天星啊满天星，你虽然花型小巧，但却是最能表达一字——“情”!六年级:鹿小希