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500字 六年级 叙事”谢谢你们！我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦！。。。。。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里；是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。我喜爱鸽子，更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。让我们爱护鸽子，尊敬“鸽子”。感谢他们让我们知道了朋友的情况家人的安危！在我眼里鸽子的羽毛永远是雪白的，邮递员的衣服永远是碧绿的！
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500字 六年级 状物”表妹点了点头。我也有点心软了，对身旁的表妹说：“它那么可怜，我们就放了它吧，它应该是属于大自然的。”它的眼睛一闪一闪的，有一点湿润，非常忧伤。我们带着鸽子，来到一片草地上，对鸽子说：“飞吧！飞吧！去找你的妈妈吧！”我把鸽子放在手上，用手轻轻一托，鸽子就飞了起来。它扇了扇翅膀，飞上了蓝天。渐渐地越飞越远，越飞越高……
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650字 六年级 叙事时间过的真快呀！小鸽子已经长出了羽毛，翅膀也渐渐的硬了也来。它们总在屋子里扑棱扑棱乱撞，好像是在学习飞行。妈妈说：“鸽子是在广阔的天空上飞翔的，怎么能养在楼上呢？”于是，妈妈便要把它们送给养鸽子的同事。看着可爱的两个小精灵，我怎么舍得啊！可是为了它们能够飞翔，我还是同意了。分手时，我哭了。我仿佛看见小鸽子的眼里也闪着泪花。晚上，我做了个梦，梦见小鸽子会飞了，而且飞回来了……
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650字 六年级小鸽子吃饱了，便扑扑翅膀，大摇大摆地走了。看着它那鼓鼓的肚子和那一摇一摆的样子，真是可爱极了。快乐的时光总是这样短暂，虽然仅仅只有两个小时，但我和小鸽子们已经成为了好朋友。我留恋得又多看了小鸽子们几眼，依依不舍得离开了鸽子园。这次喂鸽子的过程，使我感受到了人与鸽子和谐相处，是多么开心快乐，只要真诚相待，就会创造出美好的境界。
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550字 六年级 记叙文它们微微张开嘴，瞄准目标后快速地往前伸，一碰到食物后便马上一闭，食物就含在嘴里了，它再顺势往回一缩，待它缩回去，食物已成了它的腹中之物这一切进行过程不到1~5秒；一般情况下鸽子都会啄到，但有时没啄到鸽子也不会等啄到了再缩回去，而是缩回去后再重新来一遍。“孩子，天已经不早了，回去了吧。”我在妈妈的再三呼唤之下，只好恋恋不舍地回去了。我知道鸽子原来是这样可爱呀！大连桃源小学4.4 王占鳌
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550字 六年级 状物妈妈也来給它喂药，可还是不管用。爸爸看了看说小鸽子是得病了。于是我把爸爸叫来。我把食物放在一个小碗里，偷偷地看着它，可是鸽子还是不吃。晚上小鸽子站不稳了，就乱动，笼子都叫它撞坏了，我想它真是生病了。第二天早上我早早起来，一看，鸽子两眼紧闭趴在那里，小鸽子死了。我非常伤心。小鸽子，对不起，我没有把你养到春天。如果有下辈子我一定还养你。我爱你小鸽子。
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500字 六年级 写景滩涂上一群群小鸽子，好像天使吩咐来的一个个小精灵，在这块自由广阔的乐园与我们一起欢笑。观赏完美景，我们又去喂小鸽子，一会儿，许多小鸽子就和我成了好朋友，有的小鸽子还落在我的肩膀撒娇、玩耍，有的小鸽子还从手中夺食，还有的吃饱了咕咕的叫着，好像在和我说：“谢谢你！”我爱鸽子窝，我爱家乡！昌黎县第五完全小学五年级 张艺馨
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550字 六年级 写景”看到它们可爱的样子，我开心地笑了。有时候，我把剥了壳的花生放在手中，鸽子看见了，就走到我的跟前，好像害怕我伤害它，有走开了，这样连续了好几次。看见我依然没有动静，就大胆起来了，跑过去津津有味地品尝这些花生。它们吃的时候，琢到了我的手心，非常痒，又非常舒服。我都被它们弄得哈哈大笑了。啊，我的鸽子真可爱，我真爱它们！指导老师：伍定茹
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600字 六年级此时，我天真地以为鸽子要“围攻”自己了，便忍不住嚎啕大哭起来。妈妈似乎看出了我的心思，立马跑过来安慰我说：“宝贝，鸽子不会攻击你的，它们只是冲着你手中的食物而来。”妈妈说着便示范给我看，我这才轻松些许。终于不害怕了！我已经这么大啦，而鸽子才那么小，它们不可能会“吃”掉我的。于是，在妈妈的鼓舞下，我成功地喂了一大群鸽子，心中感到非常高兴。至今，回忆起当年的天真，我都会不由自主地开怀大笑！与此同时，我也明白了：无论干什么事都是要讲究技巧的。
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500字 六年级我家也养着几只小鸽子，有花色的，有银色的，有雪白的，还有黑色的，它们十分可爱。每当把它们放出笼子后，它们就扑腾着翅膀，在天空中扶摇翱翔。飞上一会儿后，就会停落在屋顶上，咕咕咕的吟唱着生活的诗句。这时，只要你给它们在院子里撒上一点玉米粒，它们就会立刻俯冲下来，一边啄食玉米粒，一边在院子里信步游走，院子的角角落落都留下它们的倩影。我爱鸽子，因为它们是千百年来一直陪伴我们人类的好朋友。