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450字 六年级多功能黑板还能发出声音。上英语课时，有的同学发音不准，老师就把这个单词用笔框住，然后按“读出”键，黑板就会发出最标准的读音来。上语文课也一样，老师再也不会得咽喉炎了。只要按一下按钮，黑板就像一位忠实的助手，让念什么就念什么，读音标准洪亮。我设计的多功能黑板还能调节室内温度，夏天比开空调还凉爽，冬天比躲在被窝里还暖和......多功能黑板不仅是老师的助手，还是同学们的知心朋友。这样的多功能黑板吸引你吗？
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800字 六年级 状物”这时，班长又探过头来对我说：“你现在看到的只是这‘全自动新型无污染黑板’功能的冰山一脚！你别说，这个“黑板音箱”还真好，校长说的每一句话都清清楚楚，没有一丁点模糊杂音。就在这时，校长的头像也出现在大屏幕上，黑板边上的架子成了音箱，播放着校长说的每一句话，每一个字。不一会，校长的话讲完了。老师走了进来，我们又要上下一节课了。我确信：这个高科技的黑板还有许多没被我发现的奇特功能和用途呢
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600字 六年级最后还是数学老师亲自上阵，才把黑板这位“老顽童”给镇压住。黑板虽调皮，却又像一位慈祥的长者，默默地奉献着。有一次我们组扫地，扫完时挺早，根本不想回家。我们便拿起粉笔，在黑板上写下我们的个性签名和心里想说的话，对黑板倾诉着我们的爱，我们的烦恼，更多的是对学校的热爱，黑板则在一旁慈爱地看着我们玩耍……黑板呵，你见证了我们几年的成长经历，除了你，谁更了解我们？
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450字 六年级 散文它不求人们对它赞美，不求任何回报，只求对社会的点点奉献！由此我想到了街道上辛勤的清洁工人。他们也在默默地奉献着，无论白天还是黑夜，都在努力地工作着，和黑板一样默默承受着辛劳的工作，他们对这一切，没有任何怨言！我赞扬黑板的默默奉献，更赞美我们这世界上无私奉献的人！他们不求金银财宝，不求高贵的名誉，不求回报，只求对社会做出一点奉献！指导老师：祁先利
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1000字 六年级 叙事”我们异口同声地答应了。这次在黑板上‘种花’，美化了黑板，等我们长大了去祖国大地种花，美化我们的祖国，好吗？这时，张老师说：“一块黑板并不漂亮，可是同学们在上面画上了颜色各异的花儿后，黑板就比原来漂亮多了。我想：我们人也是如此，一个人生下来就像这黑板一样，什么也没有，可是经过自己的努力之后，一定会在人生的画板上画上许多美丽的七彩花朵。今天的比赛真是既好玩，又有意义啊！我将终生难忘！
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500字 六年级几句教导的话语让我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是这样，遇到苦恼时，要学会在困难中享受生活。黑板上的字似乎都可以引起我的注意。当黑板上出现我的名字时，我会在短时间将它消灭。我还记着那节课的课文题目《冬阳童年骆驼队》。我对黑板的记忆是从那时开始的。我似乎又看到了阳光透过树梢照耀黑板，那几个字闪烁着耀眼的光芒。
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600字 六年级几个月后，期末检测完，我们下学期要搬入新校区。走之前，我无意回头望了一眼黑板，突然觉得它就像一个冷静沉着的老爷爷一样，见证了我们的成长，亲自看着我们一次又一次地跌倒又爬起。在这漫长的时间中，又有多少人忽略了它的存在？我凝视着黑板，仿佛听见它在和我说：“再见，孩子。”我突然明白了为什么大家会如此眷恋黑板上的难题。也许大家最初只是觉得新鲜，但时间一长，这习惯已深入我们的生活，深入我们的灵魂。我们无法让岁月停止流逝，也无法减少时间对我们记忆的冲刷。也许未来更多的科技会取代黑板，但无法冲走我小学生生涯中关于黑板的记忆。
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450字 六年级 记叙文”老师想我投来鼓励的目光。”终于写完了，我松了一口气，可我看到黑板上那歪歪扭扭的字，顿时红了脸，我尴尬地走下讲台，可令我意外的是，麦老师非但没有生气，还脸露笑容，水哦：“恩，很好，不过这位同学写的字不够好，以后要再接再厉哦！自从那次以后，我在黑板上写字不再紧张，一笔一划地写好字，当我看到黑板上工整的字时，我露出欣喜的笑容。是老师，给了我勇气！在黑板上的记忆，老师给我的勇气，我忘不了！
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600字 六年级 叙事生物地理会考前，踩着凳子在黑板顶端用红色的粉笔写下了“倒计时74天”。紧张感顿时蔓延。近三年了，生变的人和事都发生了巨大的变化，惟有黑板右侧这个属于我们的小方块没有改变。有过委屈，有过疼痛；想过休息，想过放弃。最终也还是坚持下来了。直到现在我才发现，停留在这一小块黑板上的记忆，将是我人生中最珍贵的藏品。
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500字 六年级黑板也是一个学富五车的“高材生”，从一年级起它就毫不小气的把自己各科的知识毫无保留的给予了我们这些懵懵懂懂的孩子。你看，一年级时的汉语拼音、阿拉伯数字；二年级的生字词语……这些知识丰富了我们的大脑，开阔了我们的视野。见证了我们的进步；我们的成绩；我们的变化；我们的离别……黑板，在我们的童年中占据了很大的空间，我要感谢它！是黑板让我们明白了小学生涯的无限欢乐；让我明白了做人的基本道德观。我们即将离开哺育了我们六年成长的母校。我永远感激默默付出却不图回报的黑板！