班主任作文结尾(10篇)
  • 1000字 六年级 写人
    ”我们都朝苏老师投去了赞扬的目光。苏老师朝我们得意地一笑,说:“你们长大了,做生意也是要这样,要灵活机动,不要死卖,才能卖得多,卖得好!每一次活动,苏老师都会告诉我们一些我们似懂非懂的道理,那是他在给我们的人生打下基础!这就是我们的班主任,一位个性化的班主任班主任的个性化教导让我们一身受益无穷!六年级:徐思敏
  • 500字 六年级
    这节课老师又教我们细细品读文中的韵味,慢慢的嚼出课文的中心。嗯,不错都记住了。这就是我们的班主任,一个童心未泯、讲课认真的好老师。今年选最美班主任我一定同她一票,正是有了这么个好班主任,我们这次期中考试语文得了第一呢。想必这么有趣的课堂一定是班主任想了好久才想出来的,现在,班主任,你的小小助手向您说一句:您辛苦了!
  • 700字 六年级 记叙文
    班主任偶尔也会在课堂上讲一些励志的小故事,我想原因应该是让我们更有兴趣听下面的课吧!我们最喜欢的就是周一晚自习的班会,那节课班主任会讲很多我们不知道的事,虽然有些故事已经没有乐趣了,但经过班主任的修剪和添加又会是一个个回味无穷的生动故事。所以,我们很喜欢这一位班主任,也因为各个班干部的原因,我们的大集体比以前更加团结了,也更懂事听话了!这都是班主任教育的好啊!
  • 500字 六年级 记叙文
    今天放学我和好朋友在一起等人,看到了语文、英语和班主任老师在等车,我们大声的和她聊着,后来班车来了,班主任老师和三班班主任一起上车了,等她上车后,我们友好的和她挥手说再见,她笑了,笑得好甜好甜,我心里和喝了蜜一样甜呐!我不禁怀念起了上学的日子,甚至想继续上学不放假了呢,因为这样就可以每天见到她了!《有点贪心了哦!)我爱我的班主任!希望可以天天见到她。
  • 650字 六年级 写人
    以至于老师的这些特点,我们都耳熟能详。”语气必须特别坚定,因为如果不吱声或很小声的话,老师就以为我们没会然后又回到原题给我们讲一遍,周而复始。”“会了!我的班主任不漂亮,但是对待学生非常负责;我的班主任不年轻,但是对于教学很有经验;我的班主任有时对我们很苛刻,但我们都明白,这一切的一切,都是为了我们好。
  • 550字 六年级 写人
    即使有的同学犯了错,她也会不厌其烦地疏导他们,给大家讲遵章守纪的重要性,语重心长的话语之间充满了无私地关心和爱意。她给予我们的不仅仅是书本上的知识,还经常给我们讲做人的道路。这就是我们的班主任--宋老师,她像沙漠中的一股清泉,时时刻刻滋润着我们,她像大海中的引航灯塔,为我们指明航行的方向。我为有这样的班主任感到自豪和骄傲,希望她永远做我们的班主任
  • 1200字以上 六年级 叙事
    现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任
  • 700字 六年级 叙事
    更让我们受不了的是:上课时,班主任提问你,你假如主动地据守回答的问题,但是你却回答错了,老师不会安慰你,反而还会批评你,说你没有想好就举手,一点也不像别的老师一样温柔,弄得上课时候我们都不敢举手回答他提出的问题了,有时候,一个问题已经提出了好几分钟了,也没有一个同学敢举手回答,其实我看了一下,同学们的答案都是对的,但是我们就是不敢举手回答;而且如果你的作业错多了,如五道题目错了两题,老师也会在班上点名批评,有时侯,老师会请一些同学上黑板去做一些题目,如果你做错了,或者是做得程序不是和老师的一样,就会被批评:而且他才不管你是男的还是女的,活泼的还是害羞的呢!如果在这几个星期之内,犯得错误多了一些,他还会动不动就要请你的家长“光临”学校!恐怖的班主任啊,您合适才能温柔一些啊!
  • 450字 六年级 写人
    我们老师经常说对卫生她只看结果,不看过程,而对学习她既看过程又看过程,还有时老师说低调做人高调做事,从中我也能看出我们班主任是一位非常优秀的班主任。我喜欢我的班主任,她做的是处处让我喜欢她,她说的每句话都让我佩服她,我为我有一个这样的老师而荣幸。
  • 500字 六年级 写人
    这节课老师又教我们细细品读文中的韵味,慢慢的嚼出课文的中心。嗯,不错都记住了。这就是我们的班主任,一个童心未泯、讲课认真的好老师。今年选最美班主任我一定同她一票,正是有了这么个好班主任,我们这次期中考试语文得了第一呢。想必这么有趣的课堂一定是班主任想了好久才想出来的,现在,班主任,你的小小助手向您说一句:您辛苦了!六年级:王玉作文网专稿 未经允许不得转载
查看更多