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800字 六年级 日记”在我们的利益受到损害时，我们就可以去维护，可以去维权。实验结束了，叔叔阿姨们也走了。但他们这一来没有白来，他们让我懂得了该如何消费，让我学会了维权，让我学会了为自己的利益而维权，让我知道了我相信，通过这次的学习与体验，也会有不少的人会和我一样，也会去维护属于自己的利益维护自己的权利；食品消费维权，从我自身做起！！
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1000字 六年级 议论文因为正当途径维权之难，所以消费者才会倾向于反应快的舆论维权，但是“按闹分配”不应是社会常态。涉事店的态度不仅砸了自己的牌子，还“漏”了自己的良心！商家应重视消费者诉求，不被利益冲昏头脑。政府应积极作为，提高自己的服务能力。这样，维权才不会只能通过撕掉斯文，求助于舆论。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯，形成完整的形象。
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800字 六年级里面，一位叔叔正在修MP3。她把我带到他面前，简单的说明了情况。叔叔拿起我的复读机，埋头修理起来。时间一分一秒的流逝着，大约过了半小时，我的复读机又“活”过来了。我手捧复读机，开心地回了家。回想这一系列的过程，我发现，虽然维权很难，但只要坚守自己的利益，坚持不懈，据理力争，就有机会取得成功，获得自己想要的结果。
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650字 六年级 记叙文”消费者提出的问题就像长江里的大轮船，不断地产生了氧气，让江里的鱼长得更好，企业根据问题改正自己的错误，就可以做的更好，所以我们去提出问题也是帮了那个卖水果的阿姨。”我笑着说:”不只是为了维护利益。我们虽然是普通的老百姓，但也有维护自己消费权益的权利。只要摆正心态、携手维权，我们的国家才能变得更加文明、富强！
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650字 六年级 叙事时间飞快地过去了，同学们还不肯离去，不停地问问问，两个小时后，提问终于结束了，我们排着队走出会议室，我看到墙上写着几个显眼的大字“永远追求更好”，我会心地笑了笑，和队伍一起离开了景田岁宝。活动结束后，我暗暗对自己说：“我也要向景田岁宝的工作人员学习，永远追求更好!”3。15，你维权了吗，你保护消费者权益了吗?让我们一起行动，关注消费者权益!
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800字 六年级 记叙文”柜台姐姐慌了，谄笑着叫我有事好商量，又找来经理，给我办理的相关的退货手续。我气愤极了，说：“你若是再不处理这件事，我就要打投诉电话，投诉你们！拿着手续，我哼着歌走出了顾客投诉室，心中有一种淡淡的骄傲。同学们，权益是与生俱来的，没有任何人能剥夺它。只有我们合理地运用法律法规，才能使权益不受到侵害。让我们将维权进行到底吧，共同将法治社会构造得更和谐、更美好！
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500字 六年级 记叙文叔叔大概是被我的言辞打动了，还拿了厚厚的一本《水浒传》给我，我一看，竟远远地超出了我原书买来的价格，我诧异的看着叔叔，沉默已久的叔叔终于开口了，他笑着说：“小丫头看上去年龄不大，嘴皮子倒挺利索，你这一翻话啊，可真说到叔叔心里去了，这本书算叔叔赔你的，你就做叔叔书的学费吧！叔叔听你的，以后再也不卖盗版的书了，行吗？”“一言为定！”“行，哈哈！”第一次为自己维权，是我尝到了甜头
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500字 六年级 记叙文”听了这番话，我心里美滋滋的。商家还竖起了大拇指，称赞说：“小朋友，还听不来的嘛，这么小就会维权了。商家看了看小票，叫人检查了一下，二话不说，立即换了一辆新坦克给我。”我听了，拿起购物小票给商家看。来到了商店，我和商家说明了原因，刚开始，商家还趾高气昂地说：“我根本就没有见过你，你怎么可能会在这里买东西了？通过这件事，我学会了维护自己的权益，还知道了购物小票是消费者消费的证据，不能随便乱扔。