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750字 六年级看着现在这些五彩缤纷的花灯，我想起了以前用纸糊的传统花灯，相比之下，不难发现，现在的花灯在传统的工艺下增加了科技元素，使得花灯更加多样化，更加精致美丽，成功迎合了大众的品味，打开了市场。而永春的纸织画则没有那么幸运，虽然它与泉州花灯同样有着悠久的历史，但由于工艺太过于繁琐，跟不上时代的脚步，已经濒临失传了。我久久地凝视着那一盏盏花灯，忽然觉得那七彩的光芒竟神奇如同混沌初开的一缕细细的微光。我的心里顿时掀起一场风暴，是什么力量让原本平凡无奇的花灯能长久地在历史长河中占据一席之地?是创新!是创新的力量!我们身为炎黄子孙，就应该刻苦学习，使得华夏文明再度翻开灿烂辉煌的一页!
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600字 六年级 记叙文也许，人们看的不仅是花灯吧，也许人们是用花灯的光明来祈祷自己明年的好运吧。各地的特色不同，花灯也一定有所不同。但我相信大家元宵夜闹花灯的传统风俗是相同的，大家一起看花灯的心情也应该是相似的。花灯，元宵夜的花灯，用你纷呈的色彩，点缀着明年美好的生活；用你的光明。照亮人们前行的道路，驱走黑暗，带来光明，我喜欢元宵夜里闹花灯。
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500字 六年级灯笼的画面做好了，就要开始固定了。我小心翼翼地将四根吸管剪成长度相同的八段，把它们粘在四条边上。接下来绑吸管的步骤可是难到了我，怎么绑才好呢？皮筋太短了，看来也只能按平常的方法绑了。我一只手死死地按住三根吸管，另一只手把皮筋缠绕在吸管的交界处……终于，在我的努力下，花灯做好了，我提着花灯的小手把玩弄着。“不好！”我突然惊叫起来，“花灯画反了！”这是怎么回事呢？我想起来了，写完倒福后忘记把纸再放正回来了。不过，这样也挺好玩的。大家的花灯陆续做好了，老师还进行了评比，我的花灯还获奖了呢！做花灯真好玩！
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800字 六年级 记叙文经过一波三折，我的精美花灯做好了，并且参加了学校花灯的展览，我为此感到无限的自豪。我拿起地上的花灯，把中国结重新改良，并且换了更坚固的绳子。学校花灯展上的花灯，和新门街上的花灯相比，是“小巫见大巫，”但这些花灯都是同学们巧动手的呕心沥血之作，是格外漂亮的。小笑话等凝结着同学们的汗水和智慧，真是智慧之灯，巧手之灯。
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500字 六年级 叙事花灯是多么美丽呀！让人难以忘怀，我可真希望还能有些花灯！六年级：毛民倩作文网专稿未经允许不得转载点评：开头直奔主题，让人一目了然。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。结尾呼应文题，点明中心。美中不足的是：文章语言直白且缺乏趣味性。只写看到的景物未见所观景物的感受。作者可多用些修辞，使文章多些可读性与趣味性，语言更加出彩些。点评老师：苏璐璐
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650字 六年级这个“金鼠迎福”，一只俏皮的小老鼠做了一个滑翔的姿势，手里捧着一个大大的“福”字，远看，就像一只小老鼠跑着给你送来了福。这情景有趣极了。公园里，立起了许多竹竿，上面缀着密密层层的花，这正是繁花似锦啊!就像几座喷花的飞泉。还有........这些美丽的花灯厚面都有五数值勤劳的手，编制出华美的艺术花灯，供我们欣赏，陶冶了我们的艺术情操。将来，我希望也能拥有一双这样灵巧的手，为社会，为祖国，为人民做出贡献。
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650字 六年级 叙事”她拍了拍我的肩膀说“真是我聪明的女儿，这想法太好了！我立刻把这伟大的构思对妈妈说，我从她的脸上看到了惊喜、意外和开心。妈妈高兴地就把这奶瓶买了回来，经过一番精心制作，我这奶瓶花灯终于获展了。欣慰之余，我悟出了一个道理：当你的构思能给人带来欢乐时，其实你自己是最幸福的。同时也认证了“世上无难事，只怕有心人”的真理。只要勤于思考，就没有做不到的事。
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550字 六年级置身于梦幻的牡丹花灯海，在五彩的灯光隧道中，有一种穿越时空般的迷离。花灯映衬下，老人们开怀大笑，中年人会心微笑，青年人们脸上闪着青春光彩，孩子们则笑得纯真烂漫。忙碌了一年的人们，此时此刻都放下了一年中的辛苦与酸甜，尽情地享受这五彩斑斓的灯光，享受着与家人团聚的喜悦，享受着祖国和平繁荣的幸福，也享受着这浓浓的年味。
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600字 六年级而且相貌也无可挑剔。身上的蓝色蓝得像那纯净的天空；绿得像萋萋的芳草；白的像皎洁的月光；红的像赤热的火焰。每个细节都精致巧妙，落落大方，使整条龙栩栩如生。我端详着这条龙，赞叹在心底越积越多。直到放完今晚最后一炮烟花，我才在家人的催促下，恋恋不舍的离开了。我的春节若少了闹花灯，就会像咖啡没有如糖一样，没了甜味，没了乐趣。而我，正等待着下一杯“加糖咖啡”的到来。
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1200字以上 六年级 记叙文月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。