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550字 六年级 读后感也就在这时，鲁滨孙的冒险旅途出现了一个转折点……在一次野人的吃人大宴中，一个将要被吃掉的人逃脱了。鲁滨孙见后顿生怜悯之情，便将追赶的野人赶走，把他救了下来。从此，这个“星期五”和鲁滨孙一起努力，终于帮鲁滨孙回到了故乡——英国。他一次跌倒，又一次次爬起来。是什么支撑着他？是信念！我们在生活中也要坚定信念，积极向上，勇往直前。
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550字 六年级从中，我看出了鲁滨孙的心地善良。而且，我也看出了鲁滨孙的聪明。他教化野人，就多了一个帮手，这样，他不但不会寂寞，而且，生活也会轻松一些。又过了几年，一艘英国船发生了叛乱，鲁滨孙和“星期五”救了船长，并被船长带回英国。我和上了书，心情却无法平静。我认为我们应该学习鲁滨孙，学习他的智慧，勇气和野外生存能力，最重要的是学习他对生的渴望。请学会野外生存，不要因为无知与恐惧而失去宝贵的生命！
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1000字 六年级到底是什么信念促使他活下来的？这个问题在我脑海中盘旋，直到我读完《鲁滨孙漂流记》这本书，才知道什么信念促使鲁滨孙活下来，才知道爸爸对我的那一笑是什么意思。直到今天，我还在学习鲁滨孙的那种惊人的毅力，这本书使我知道了一个道理；一分耕耘，一分收获，只要你坚持不懈地做一件事，不管是成功，还是失败，你终有收获！李泉良泰景中英文小学六年（三）班无指导老师邮箱：
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550字 六年级 读后感我很佩服鲁滨孙在困难面前不低头的精神。他在岛上生活28年，不被冻死，饿死，或被野人吃掉，可见他多么自立更生。可在生活中的我正是缺少这种精神。又一次我写数学作业，遇到了一道难题，只想了一会，便不想了。这与鲁滨孙的精神比起来，我多么惭愧。我们都要学习鲁滨孙那种在困难面前毫不退缩的精神。
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650字 六年级 读后感我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨孙比起来，还是困难吗？我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨孙一样，勇敢的和困难作斗争。
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800字 六年级 读后感此时，这里的人口已经大增，鲁滨孙为他们分配好田地后，满意的离开了。看完了这一篇长篇小说，我十分佩服主任公鲁滨孙的机智和勇敢，同时，我也反省了自己。在《鲁滨孙漂流记》中，有一句话我十分欣赏：“神赐给众生一种能力，只有不怕苦、不怕累的人，才能创造一个个崭新的奇迹。”我把这句话铭记在心中，作为动力，不断地向前，前进，前进……六年级:佚名
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700字 六年级 读后感妻子死后，鲁滨孙又一次航海，把新的移民送上了那座孤岛，留下了日用品，满意地走了。他在英国娶妻生子。第35年，鲁滨孙和“星期五”一起帮助遭水手叛乱的船长和船副夺回了大船，和他们回到了大陆。这本书教会了我许多野外生存的方法，还教会了我要像文中的主人公鲁滨孙先生一样，不怕困难，勇于克服困难，有恒心有毅力，用双手创造财富。余姚市肖东二小六年级:沈羽煊
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600字 六年级 读后感与鲁滨孙相比，我感到万分惭愧。生活中的我常常是“衣来伸手，饭来张口”。就连自己的衣服也洗不干净。鲁滨孙那种面对困难不折服的精神真值得我们去学习呀！读了《鲁滨孙漂流记》不禁让我欣赏了一本名作，也改变了我的人生观。在以后的神火和学习中，我们一定要学习鲁滨孙那种积极乐观、不畏艰险的精神。让我们在绝境中扭乾坤，获得生的希望。
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500字 六年级 应用文我对鲁滨孙的喜爱之情与日俱增，因为我正好缺少这种勇气，但是自从我读了《鲁滨孙漂流记》认识了鲁滨孙后，我敢去面对挫折了，对任何困难都会很乐观。这本书中我印象最深刻的是鲁滨孙刚到小岛上时，他并没有沮丧，而是选择乐观的去面对，也正是他这种乐观积极向上的精神感染了我。我从这本书中悟出了人生应该积极向上、时刻都保持着一种乐观的精神，遇到困难、挫折都应该勇敢的去面对。
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800字 六年级 读后感我随着指路标边走边找，好几次都找不到，想放弃。这时候，我想起了鲁滨孙，这个坚强的人，我也要像他一样。有了坚定的信念，我信心满满的寻找，终于给我找到了！找到了他们！人生的道路上还有许许多多的困难、挫折等着我们，只有想鲁滨孙那样不畏艰难、勇敢生存的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎接美好的明天！六年级:吴倩倩