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650字 六年级所以我们要保护野生动物，维护生态平衡。这不仅是关系到人类的生存和发展，也是衡量人类文明的重要标志。作为一名青少年，我们要提高自己的文明素养，提高自己保护生态环境的意识，积极加入到保护野生动物的行列。为此，我倡议：1、不伤害也不捕捉野生动物；2、不私养野生动物当宠物；3、拒食野生动物；4、看到有人伤害捕捉或是食用野生动物立刻上报相关部门，不可视而不见。保护野生动物，人人有责！让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的美好家园！2020年2月14日
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550字 六年级 演讲稿人类是野生动物生存的客观因素。要是人人都像关心自己一样去爱护那些动物；不要对森林进行大量砍伐，造成无数野生动物无家可归，那么，我相信森林里再不会听到枪声，再没有动物们担惊受怕的样子，再不会在餐桌上看到野生动物的影子！同学们，你们有没有听到野生动物在呼喊，社会在呼喊，世界在呼喊，地球在呼喊：“请我们爱护野生动物！”
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600字 六年级 记叙文”听了小天使的话，小白兔自我安慰地说：“哎，我只好暂时躲起来，期待这一天的到来吧”就在这时，一位小天使来到小白兔身边，她安慰小白兔说：“小白兔，请不要伤心，现在国家已经在加大力度，禁止人们滥捕滥杀野生动物，并在许多森林地区建立了自然保护区，相信在不久的将来，人类会还你们一个美好的家园。是啊！保护野生动物，建立更多的自然保护区，维护生态平衡，刻不容缓！
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550字 六年级 写景””听了小天使的话，小白兔自我安慰地说：“哎，我只好暂时躲起来，期待这一天的到来吧。”就在这时，一位小天使来到小白兔身边，她安慰小白兔说：“小白兔，请不要伤心，现在国家已经在加大力度，禁止人们滥捕滥杀野生动物，并在许多森林地区建立了自然保护区，相信在不久的将来，人类会还你们一个美好的家园。是啊！保护野生动物，建立更多的自然保护区，维护生态平衡，刻不容缓！
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1200字以上 六年级 散文这样的文化氛围。构筑生态文明社会，就需要有善良、敬畏、悲悯、包容、……懂得给即使衰微至极的生命留下一条活路，懂得让哪怕一只昆虫一样卑贱的生灵都有活下去的尊严。学佛的人通过放生积德储福，以图得好报。采取一些补救措施，使山里的水电站在造福人类的同时，不再成为野生动物的杀手。过去建的水电站，是不是应该对保护野生动物这一环节重新进行评估？
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700字 六年级 散文真希望人们能早日觉醒，动物是人类相依为命……目睹这悲惨的一幕。一只只可怜的青蛙，被他们活活地开膛剥皮，用扦子串起来烤着吃。他们开始对青蛙行凶了。啊！猎手们，渔夫们，不要在残害这些野生动物了，他们也有家，也有生活，也有自主权，不要再继续行凶了！在这里我呼吁大家一句：“保护野生动物，建设美好家园！”指导老师（梁少珍）
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700字 六年级 叙事这时，我深深的领略到，人类与动物是亲密无间的好朋友，我们和谐相处，互相关心，在优美的环境中生存。”可导游姐姐告诉我们远离它们是在嬉闹呀！走进香江野生动物世界，人类与动物成了亲密无间的好朋友，在这里，人与自然一切都是那么安详，那么美好。香江野生动物世界不仅是一个名副其实的美丽天堂，更是人与自然和谐友好的乐园！黄岐中心小学602 刘璐
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800字 六年级 读后感大家一起行动吧！通过我们的行动，让我们的地球不再流泪和哭泣，成为咱们人类自己和野生动物们真正的和谐美丽家园。我们要保护生态环境，不乱扔垃圾、不破坏花草树木、不捕杀食用野生动物……我也要从现在开始做起，先做个保护地球的小卫士，长大了要当个环保工作者，做个地球的清道夫，让我们美丽的地球家园像个花园，让我们人类和野生动物朋友们可以在这个美丽的家园里和谐相处，其乐融融。
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550字 六年级 叙事我们坐着车转了一圈，让我发现了我从没见到过的动物，比如：袋鼠，猎豹，食火鸡，等。有的老虎在津津有味地吃食物，有的趴在草丛里在睡大觉，还有的在虎视眈眈地看着我呢！另外还去看了精彩马戏，去森巴派嘻乐园玩游戏，开心极啦！时间过得真快，一转眼，就到了下午，我们买了纪念品，在夕阳的余辉下，依依不舍得离开了杭州野生动物世界。浙江金华婺城区罗埠小学六年级:张卓然
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500字 六年级对于这次病毒爆发，我们无能为力，只能希望你们能早日研制出特效药，今后不再为了一些无谓的要求而猎杀我们。我们希望，你们每个人都要勤洗手，勤消毒，勤通风，尽量不出门，出门也不要到人口密集的地方，以免被病毒传染。我们野生动物，是你们的朋友，请你们不要吃你们的朋友，不要为了什么炫耀而杀害我们。我们不希望人类受到伤害，也不希望我们被杀害。如果你们不听劝告，那可能还会有第二次、第三次这样的病毒爆发，我们也真心不希望看到这种情况出现。祝愿：这场瘟疫早日结束！你们永远的朋友：野生动物2020年2月7日