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500字 六年级“灿灿！你这个小东西，文章发表了都不告诉我们！”文具店朱阿姨的话飘进了我的耳边。“快来，阿姨把你发表在《金陵晚报》上的作文剪贴下来了，送给你做个纪念，以后成了作家可别忘了我哦！”随后就是朱阿姨银铃般的开心的笑声，我的心情当时也像吃了蜜一样甜。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我终于看到自己发表的文章了，真是爱不释手，一口气读了好几遍--------晚上，我做了一个梦，梦见自己真的成了一个大作家，一夜笑醒了好几回----
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900字 六年级⑤设疑解疑呼应 这种呼应方法，开头设疑，引人入胜;结尾解疑，富有启示。如，第十册《彩色的翅膀》，课文以叙述小高带着昆虫回岛开头，使读者产生疑问，这是为什么。课文结尾叙述了小高带的昆虫己在岛上安了家，使读者解开了疑问，原来带昆虫到海岛，使海岛更美好，昆虫在岛上张开了彩色的翅膀，预示着小高已在海岛上扎下了根。 ⑥围绕中心呼应 这种呼应方法，使文章浑然一体，突出了中心思想。如，第八册《伟大的友谊》，开篇说:“马克思和恩格斯是好朋友”;结尾说:“马克思和恩格斯合作了四十年，……他们建立了伟大的友谊。”文章围绕中心呼应，突出了文章的中心:马克思和恩格斯的友谊是伟大的战斗友谊。
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900字 六年级提纲拟好后，可以看看有无条理，每一部分衔接得是否自然。开始写文章时，要观前顾后，要注意一个间题谈完，再谈另一个问题，所谈问题要有联系，不能顾了头忘了尾。还要注意段与段之间的过渡，就像下楼梯一样，一个台阶接着一个台阶下，这样才过渡自称，衔接紧凑。如果我们注意以上所谈的几点，写成的文章就会像小河的流水，畅流无阻了。 小朋友们，祝你们进步!
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450字 六年级 记叙文”随后就是朱阿姨银铃般的开心的笑声，我的心情当时也像吃了蜜一样甜。“快来，阿姨把你发表在《金陵晚报》上的作文剪贴下来了，送给你做个纪念，以后成了作家可别忘了我哦！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我终于看到自己发表的文章了，真是爱不释手，一口气读了好几遍晚上，我做了一个梦，梦见自己真的成了一个大作家，一夜笑醒了好几回----
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800字 六年级鲁迅，这位可敬的人，开始和詹天佑同行，后来又因父亲生病而学西医，最后弃医从文，把笔当匕首，写文章唤醒国民灵魂，第一次发表的《狂人日记》更是引领了白话文章的大队。他常半夜一边咳嗽一边写文章，还让家里的女佣阿三注意休息；他写的文章多以暗喻为手法，揭露了反动派的丑恶，被毛泽东喻为文化界革命的领头人，是中国现代文学史上的一个非常重要的人物；他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神激励着多少的人们，《朝花夕拾》的第一篇《猫、鼠、猪》让多少人深思……日军头一个想消灭的不是别人，正是这位抗日人群的精神领袖！写文章也是一种责任，一种不可或缺的责任。
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650字 六年级 书信直到有一次妈妈在图书馆为我借了一本《巴黎圣母院》，而我根本读不懂，才一下子意识到：学无止境！如今，我还是经常写作。有时自己写几篇读书感悟，或是借景抒发一下内心的情感，等等。但我知道，我只是兴安岭中一棵刚刚发芽的小树，正迎着风雨茁壮成长，而在我面前的，都是一些直入云霄的参天大树，我爱写文章，就等于吸收了阳光和雨露，时刻准备着在林海中拔尖！富春五小六年级：徐佳诣
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900字 六年级 记叙文几个星期后，我差不多快淡忘掉了这件事时，我才发现我的文章发表了！我很开心，我想，霍老师也一定在看。我并不想让自己在班里出风头，因为我不想去招惹八卦女们，但回到家却乐疯了。这就是第一次吧！激动少一点，欣慰有一点，更多的却是坦然和矛盾而已，我喜欢这种感觉，那就让我的人生多一些第一次吧。永远忘不了这个 “第一次”。因为这个“第一次”使我受益良多，对我来说，更是一种激励。
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550字 六年级 叙事“灿灿！你这个小东西，文章发表了都不告诉我们！”文具店朱阿姨的话飘进了我的耳边。“快来，阿姨把你发表在 金陵晚报 上的作文剪贴下来了，送给你做个纪念，以后成了作家可别忘了我哦！”随后就是朱阿姨银铃般的开心的笑声，我的心情当时也像吃了蜜一样甜。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我终于看到自己发表的文章了，真是爱不释手，一口气读了好几遍--------晚上，我做了一个梦，梦见自己真的成了一个大作家，一夜笑醒了好几回----
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600字 六年级 读后感听说，曹雪芹为了写这部书，“批阅十载，增删五次”，整整花了十年时间啊！这种目标专一、持之以恒的精神值得我们学习。我不禁回想自己三年级时每次写作文也是我最痛苦的时刻像挤牙膏似的，一节课只写了几行字，选材平淡，内容空洞，而且写完就交，因此作文成绩很不理想。老师教育我多看作文书，多做有心人，我照着去做了，不仅留心生活，还养成了读书做笔记的习惯，积累了许多妙词佳句，现在写作文已不再那么痛苦了。读了《红楼梦》这本书，使我懂得了一定要善于观察，勤于积累，并且明白了“文章不厌百回改”的道理。我今后一定要在作文上多下些功夫，让笔下的文句更加传神、生动！
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1200字以上 六年级虽然文章早已告别“城漂”的惨淡生活，但他依然对那段日子津津乐道。他说：“那段经历对我非常重要，从此我坚信，即使是未来某一天我被重新打回“城漂”，我也能挺起胸膛，在北京这所城市里奋斗下去。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。