-
600字 六年级 读后感看来，水浒传不止是一本有意思的小说，更是一本反映当时社会和政府腐败的历史书。不明白！不明白！而要投降宋朝，做宋朝的奴才。但有一点我不明白，宋江为什么不推翻宋朝，自己做皇帝。《水浒传》里虽然有一些是虚构的，但这本书不仅可以联系现代的社会，还写出了古代政府的腐败。《水浒传》真是一本好书呀！信义学校六年级:吴丽珍
-
600字 六年级 读后感这样，友情才能长久。在平日里，我们对朋友也要重情重义。这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗？双鞭呼延灼、大刀关胜、玉麒麟卢俊义、双枪将董平……换句话说，水浒传就是义气的凝结，就是义气的聚集，就是义气的体现。在水浒里，最贵重的东西，就是义气。其实，水浒传就是义气传、友情传。愿水浒传和它的精神能够长存于世，永不衰败！
-
600字 六年级今年的暑期，我在家中的书柜里发现了他，打开《水浒传》，一百零八个好汉各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描写：“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。”一个凶神恶煞般的黑大汉已经站立在我眼前，再看看公孙胜：头绾两枚胡松双丫髻，身穿一领巴山短褐袍，腰系杂色彩丝绦，背上纹古铜剑。白肉鞋衬着多耳麻鞋，绵囊手拿着鳖壳扇子。八字眉，一双杏子眼；四方口，一部络腮胡。精彩的人物描写增添许多神韵，更让我回味无穷，只要一看《水浒传》，更忘了时间、忘了吃饭、忘了睡觉……《水浒传》穿越漫漫的历史长河，至今依旧闪耀着光芒，这就《水浒传》神奇所在。
-
900字 六年级 读后感也可能是作者施耐庵刻画人物太真实了，让人不由得为好汉们的死而感到非常惋惜。当我看到阮小二、阮小五、秦明、董平、张清等人战死，林冲、时迁等人病死，鲁智深圆寂，宋江、李逵、卢俊义等人被害死，心里就如同失去了什么一样，空落落的，可能这是《水浒传》的经典所在吧！《水浒传》是一部经典，打开它，就打开了一个世界，108位好汉那反抗精神和满腔热血影响着我。我明白，我应该像那些好汉一样为心中的那片正义而奋斗！
-
550字 六年级 写人其实人生也是一样的，我们要用智慧小心翼翼的走出我们人生的每一步，不能意气用事，在做事情的时候要想想我们究竟该不该这样做，这样人生的棋局才能走出辉煌的每一步。悠悠五千年的历史它就像一座丰富多彩的文化宝库，值得我们去发掘，让我们一起去感受古人给我们留下的精华吧！《水浒传》的人物形象栩栩如生，故事情节丝丝入扣，它不仅仅是这些，而是在于留下了一段历史沧桑，成为千百年后，人们仍在津津品尝的永恒话题。
-
550字 六年级 读后感哇！看完之后可真是大快人心啊！罪恶之人终究不会有好下场的。这《水浒传》的人物，哪一个不是嫉恶如仇呢？由于作者特殊的思路，把这些故事写的跌宕起伏，仿佛身临其境，总会让我觉得书中的人物就是我的好朋友，我们一起去与邪恶作斗争，坚持正义，追求光明。《水浒传》同时揭露了当时社会的黑暗，果真是一本文学巨着，不愧为中国四大古典名着之一啊！
-
700字 六年级 读后感当前，正是我们学习知识的时候，只有好好学习，天天向上，才能做真正的“英雄”人物！“书是人类进步的阶梯。”真要多读《水浒传》这样的好书呀！点评：小作者语言朴实，通过描述自己读到的《水浒传》中，给自己留下深刻印象的武松这一英雄形象，不仅准确地感悟到武松的英雄气概，更是联想到当前、自身要做到“英雄”，唯有努力学习，读好书，学到真本领。文章立意深远，感人至深。
-
1200字 六年级 读后感”每当翻开《水浒传》刘欢那高亢激昂的歌声，总会在我耳边久久回响，回响……路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州……大河向东流，天上的星星参北斗……一部《水浒》显出英雄信念：替天行道，杀退朝廷官兵；一部《水浒》展示英雄气概：侠肝义胆，为民打抱不平；一部《水浒》现出英雄本性：同甘共苦，聚义梁山水泊一部《水浒》写出英雄精神：勇往直前，征讨江南淮西。
-
800字 六年级 记叙文如果你没有情和义，你就会没有感情，永远像个机器人。情和义是每一个人都有的，而时光是那么快，我只是晚了一些来到这个世上，晚一些明白了情和义。我跟他们玩，他们开心，我也就开心了。到后来，我明白什么是情义了。可《水浒传》这本书，却改变了我对情义的看法。当时我是一个四五岁的孩子，并不知道什么是义气，什么是情义、什么又是仗义。《水浒传》带给我的启发多之又多，不信你们就去看看吧。
-
1200字 六年级 读后感小说中的绰号则是一定时期社会的集中反映，它特意把现实社会中的一些现象与背景、人文捏合在一起集中表现出来。这些绰号的产生，更多的是为了加深人们对他的印象，在江湖中增强他的影响力，更好地在江湖上宣传自己，提高自己的江湖地位，又或是为自己树威，震慑手下或异己。（二）《水浒传》人物绰号产生的历史、社会背景《水浒传》中的人物绰号，就是宋元时期民间社会文化的积淀，它以创造性的思维折射民族的审美心理和审美情趣3，它也是人物性格、行为、身份、职业的高度提炼。