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550字 六年级 应用文令人惊奇的是，猫一下子就扑倒了那只不太像的老鼠身上又咬又啃，而另一只则被冷落了。看见这种情况，国王不得不更改结果，把“全国第一木匠”的封号给了第二位木匠。国王感到纳闷，就把第二位木匠找来：“为什么猫那么喜欢你刻的老鼠呢？”木匠说：“陛下，我的奥秘就是我用于鱼骨刻老鼠。”取得比赛的胜利不能仅凭良好的技能，更重要的是掌握规律。正如打蛇有力气不一定就能将蛇打死，而是要抓住关键点打蛇的七寸。做事也是如此，掌握成功的规律才能更容易打开成功之门。
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550字 六年级 记叙文还没来得及画彩虹，下课铃就响了。怎么同桌也在用我发现的这种规律画画？看来并不是只有我才知道这个规律，我迫不及待地问了同桌，她说：“才上课时，老师就已经教我们怎样用主色调色了。”“啊”！原来老师教我们的时候，我忙着收拾用具了！到头来，一节课就被我做实验给浪费了。这就是不专心听讲的后果，心中的小秘密也不再是秘密了。
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800字 六年级 散文我们有权利不断完善规矩的不足，没有权利阻止人类无限的智慧。那么规矩和思维又该怎么衡量呢？我感觉我们应该运用自己的脑袋，不断去有新的想法去改变一些旧方法，去双赢，去让一题有三解。当然我们也不能私自坏了规矩，去讨论，去沟通去改变。只有改变才能不断创新，只有创新才能更加完美，这是我们的义不容辞的责任。去做规矩的遵守者，但别沦为规律的奴隶。