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600字 六年级班里还有一个高手。她的绝活可是很厉害的，我们班里称她为“女抄人”。它抄写的速度飞快。每天，老师布置的作业都没有按时完成，等要上交作业的时候，每次都抄袭别人的。有一次她作业没做，看到小组长开始上交作业了，她赶紧拿出同桌的作业一丝不苟地抄起来，写出来的字龙飞凤舞，难看的要命，小组长快到她这边来的时候，她写得更快了，一下子就把作业抄完了，开心地交上去了。我们班有绝活的能人真是太多了。
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550字 六年级这最绝的就是李老师画圆从来不用圆规。因为上“圆的周长和面积”时，上课时总要画圆。而每到这时，李老师总是不慌不忙地在粉笔盒里拿出一根粉笔，小拇指轻轻地按在黑板上，大指盒食指捏着粉笔，快速的旋转一周，一个要大可大，要小可小的标准的园立即出现在你眼前。每到这时，教室里总是“哇”声一片，有的人还偷偷的模仿老师的绝活。好一位“绝活”老师。
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450字 六年级不一会儿，我就卷风残云地把食物一扫清空，盘子里连一滴油也没留下。可第二天，爸爸就走了。今天饭是奶奶做的，和爸爸做的是不能比的，简直一个是天上，一个是地下。饭口感不好，硬硬的。菜也没光泽，汤暗淡无色。吃一口，难受极了，干巴巴的，像吃了一瓶毒药，痛不欲生。昨天的是“山珍海味”，今天的“味如嚼蜡”。看来爸爸的“绝活”真有用，可以解决很多问题。我以后还得多学学。
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450字 六年级 写人”这需要多么惊人的记忆力，饱含着多少心血啊！“台上十分钟，台下十年功。那一串数字一个接着一个从徐老师薄薄的嘴唇蹦出来时，我们一个个都目瞪口呆！除了这些，徐老师还采用了“课堂与作业计分”的教学方法，不仅使课堂生动有趣，提高了我们的积极性，还很好地把应试教育与素质教育结合起来。因此，我们的数学成绩真是芝麻开花——节节高。真是好一位“绝活”老师。
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650字 六年级不知怎的，他又想起了爸爸妈妈，再一次大哭起来。我只好对他说：“楠楠，你要听话哦！爸爸妈妈去安庆买糖果和饼干了。你不乖，好不好？不好的话你就要乖乖听话，知道不？”弟弟点头如捣蒜，他终于不哭了，我也舒了口气，看来，还是美食的诱惑大。“春风又绿江南岸，不能纯粹靠欺骗”——我又出歪诗了，嘿嘿。我拿出自己的全部“积蓄”巧克力、饼干、糖果来哄他。不一会儿，弟弟就被我“制服”了。怎么样？你说这是我的绝活吗？
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600字 六年级 叙事这就快结束了，再炒几下，妈妈便熄了火。用锅铲铲起，倒入盘中，这就大功告成了！到了品尝的阶段了，我拿起勺子，铲起几粒，送入口中。嗯，真好吃，一口咬下去，还会有饱满的水分溅出来，这味道甜而不腻，脆脆的，一般人炒不到这么好呢！炒玉米粒虽然是一件很普通的事情，但是能炒到我妈妈那种境界的人可真的堪称“国宝”，是少上极少，所以我妈妈炒玉米粒堪称绝活！