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550字 六年级 叙事《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的“铁哥们”了，现在不是桃园三结义，而是公园四结义了!生命在我心中排第一，那各种书刊就仅次于生命----排第二。因为没有生命我还提什么看书呢?所以我把生命排行老大。我和书还有许多别的故事，每本书里的主人公都是我的兄弟。如;《鲁滨逊漂游记》，《钢铁是怎样炼成的》，《童年》……我和书的故事还有许许多多，也是丰富多彩的，这些故事围绕着我的成长，就好像是一倍甘甜浓烈的酒，酒里注入了我和书的真挚友谊。我要用这杯烈酒敬天地、山川、大海，让万物都知晓书的伟大，知晓我与书的友谊!
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800字 六年级 叙事在晚上，如果看书没有看尽兴，那么我会把书偷偷地藏在怀里，等屋子里响起父母轻微的鼾声时，把头用被子捂实，再拿出一支光线较弱的手电筒………嘿嘿，接下来要做什么，相信你已经清楚了吧。我和书的故事数不胜数。我和书之间的关系是奇妙的，快乐的。书是我的一部分，我是书的一部分。我和书就好像一个整体一样，密不可分。总而言之，我离不开书，就像花儿离不开阳光，鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样。这就是我和书的故事。六年级:刘莫南作文网专稿 未经允许不得转载
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600字 六年级 记叙文又进入了另一个“仙境”看完后，我依依不舍地走出“仙境”。还差一点就看完了！马上！当妈妈进行强行关灯时我还是沉浸在奇妙的书世界里，直到灯灭了我才苏醒过来，开了灯，说：“等一下！这就是我和书的故事。虽然我和书的“缘”还未解，但是只要“缘”未解，我和书的故事就永远不会结束。我也可以认识更多的朋友——书。还可以走进更多的“仙境”去接触快乐、体验快乐，这世界上最甜美的味道。周熠锋施程小学 六年级二班
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800字 六年级 散文经过紧张的学习，爬完杆还得来点放松的活动。打开电子琴书，让里面的小蝌蚪在碧波荡漾的小河中游荡，让幽默故事和漫画和造一只小船。推动桨，让清新的空气过滤学习的疲劳，让可爱的小蝌蚪带走学习的压力。让一天的快乐与痛苦都享受在那一刻！！当然，乐园里可不止这一点东西，还有字典爷爷开办的沙滩字，语文课本带来的美妙树林等等。我和书，不止朋友关系那么简单。因为书以嵌入我的生命，成为我心中的永恒！！
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450字 六年级 记叙文这是我和书的第二个故事。我懂得了一个道理：我们要多读课外书，不会的问题要主动查资料，还要多积累优美语句。要是又不认识的字和不理解的词语我就查字典，还积累了许多优美的句子。原来鸡是没有牙齿的，所以，它用石子来磨碎米，这样就可以不用嚼碎直接咽下去，从那以后我一有时间就读《十万个为什么》。这两件事是我和书的故事，你和书有哪些故事，快告诉我吧。
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600字 六年级 记叙文一本我最喜爱的书，就是一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地，一本我喜爱的书，就是一个网络，也是以各多彩的世界，一本我喜爱的书，就是一幅优美的风景画，也是一艘驶向知识海洋的战舰。这就是我和书的故事，我要一生地与“书”交朋友。六年级:郑心怡
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500字 六年级 叙事我也不知道我当时为什么会对这本书爱不释手，可能是因为我长大了，慢慢懂得书中的乐趣。从此，我变得异常喜欢看书，书有时带给我喜，有时带给我哀，有时带给我怒，有时带给我乐。我越来越体会得到“一本好书，就是一个新的世界”这句话的意思了。这就是我和书的故事，我认为书就是我们人类的终身伴侣。六年级:hjhctf
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450字 六年级 记叙文“读书破万卷，下笔如有神”是对的，考试有时也会考到书中很多知识呢！到了五年级，我的写作水平一直在提高，在家休息时读书，在学校体育课读书。有时妈妈让我写作业，我书没看完，一步三回头地写作业，写完后，又跑去看书了，妈妈感到百般无奈。我爱读书，读书让我快乐，让我开心，它让我的生活变得充足，这就是我和书的故事。
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650字 六年级 记叙文我拿她没辙，只好乖乖将饭宝宝们给吃了。 ”妈妈不罢休，威胁我赶紧吃饭。“把饭吃了再还你！”我示意要把书夺来。“你干嘛啊！”我沉浸在书的世界里，根本听不到妈妈在说话，然而，妈妈将话又重复了一遍，重蹈覆辙，我还是没听见，妈妈见我这么死，将书没收了。看着我这“来之不易”的“金书”，我忍不住笑了。怎么样？我和书是不是“青梅竹马”？你们呢？
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650字 六年级 抒情散文我可怜巴巴低下了头，再次看见了《鲁滨逊漂流记》这本书。。。。到了学校，迎接我的是老师可怕的面孔，她把我狠骂一顿，骂得那叫一个很呀，唉。没办法，只好下了车，转车回去。，这下，我又来了精神，不知不觉又回想起了书中的内容，心里感觉美滋滋的，像捡了个大便宜似的，竟“扑哧”地笑出了声，啊，死了，老师听见了。。。。。这就是我和书的故事。