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550字 六年级 叙事学会留心，留心你的老师，你会发现，老师那双勤劳的手上沾满了粉末，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明晰可见，那双明亮的眼睛，由于日日深情的凝望，已不再明亮如昔。我无法忘记他们的教导，他们的支持和他们无所求的付出。学会留心，不只留心任务，应该留心万事万物，如：留心自然、留心社会、留心生活。我门留心生活，就可以用好坏，善恶，美丑的对比认识生活，我们应当善于吸取他们的精神，为我们的人生添姿多彩，不管怎样，我们只要学会了留心，为人生创造更大的价值，
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450字 六年级 诗歌许多小鸟在树上乘凉，一阵清凉的微风吹了过来，顿时，我烦躁的心情一下子被微风带走了，带来清凉的心情，顿时，人变得精神起来了。机会有的时候掌握在少数人手中，而这些少数人中，有一半的人都是留心观察而发明的，发现了什么东西，如果我们也去留心观察，那么世界上一大半的人都可能是名人。如果我们留心发现，身边将会有一道亮丽的风景。左宏宇20120725六年级:xp小月06
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700字 六年级 说明文“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的一句诗把落地的叶写的是如此的妙哉！是啊！你我都曾发现落地的叶，是否都能留心去寻找它的真谛。至少，也曾发现学问。不用说一些大话来吹嘘自已是多么的留心观察事物，我对留心的理解不光是发现事物，更深层次的是发现学问。无论是花、果、种、叶，都只是留心中发现的一小部分。学会留心，学会留心这种爱发现的精神，那并不是仅代表不毁灭，更是一种不死，如同：巍巍高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，丰富的学问。
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500字 六年级 记叙文那山野种的桃树，姹紫嫣红的桃花开满了枝头；“远芳侵古道，晴翠接荒城”，星星点点的嫩草，点缀在深绿的草坪上愈来愈大，连成了一片。春天，在不知不觉中到来了，只要你留心观察，你就会发现：楼下光秃秃的灌木，悄悄地吐出了一片片嫩芽，重新充满了勃勃生机。留心春天，你会对生命有所感悟；留心春天，你会对春天有所发现；留心春天，你会收获甚丰。
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450字 六年级美是不需要浮华的辞藻去点缀和装饰的，可我们都陶醉在了气势雄浑的“景色”中，好像只有这般才叫做美。其实不然，留心了，便是美。你不需要自卑和哀叹，你自己也是美，是你人生路上一道最重要也是最亮丽的风景线。不需要装饰，也不需要做作，用美去留心美，才是最为珍贵和伟大的吧。学会留心，你将看到一个非凡的世界；学会留心，你将拥有非凡的心态；学会留心，你将成为最平凡也是最美的自己。六年级:哈放假回家作文网专稿 未经允许不得转载
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550字 六年级 记叙文我敢说，没有。可是，回想自己，我们是否做到了像叶子一样，做每件事都尽最大努力，从不说放弃，做到最好呢？望着这一地金灿灿的落叶，我的心情激动起来。对，我必须像这落叶一样，无论是面对怎样的事情，我都要认真对待，使自己拥有一个精彩的人生。留心身边的一草一木，即使是一滴水，你也能从中体会到生活的快乐和奥秘，使人生不会再枯燥无味。
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600字 六年级叶子从发芽，到翠绿，再到枯黄，最后落地，就像人的一生，由童年的无知，到少年的活力，再到中年的成熟，最后是老年的安详。无论在哪一个阶段，叶子都尽它最大的努力，将它最美的一面展示给我们。可是，回想自己，我们是否做到了像叶子一样，做每件事都尽最大努力，从不说放弃，做到最好呢？我敢说，没有。望着这一地金灿灿的落叶，我的心情激动起来。对，我必须像这落叶一样，无论是面对怎样的事情，我都要认真对待，使自己拥有一个精彩的人生。留心身边的一草一木，即使是一滴水，你也能从中体会到生活的快乐和奥秘，使人生不会再枯燥无味。
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700字 六年级 叙事过了一会儿，我就把鸡蛋倒进锅里，炒熟后盛在一个碗里，接着我把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了盐和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪地说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。
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800字 六年级 叙事相信，只要你不断地去探索数学的奥秘，去追求数学的真理，你就会彻彻底底的了解数学，遇到什么难题都小菜一碟！当然，在生活中，我们也要多多留心，仔细观察，留心处处皆数学嘛！“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步！”回忆着着名哲学家马克思的经典名言，我又情不自禁地陷入了沉思……苏州园区娄葑第二中心小学六年级 陆嘉艺
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500字 六年级 叙事从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界着名的小说家。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。只要我们处处留心任何事情都能变成学问。六年级:徐吧文吧俊