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800字 六年级 叙事第四个动作也不在话下：右手从背后摸左手。我学过舞蹈，这是练功中一个基本动作，平时的舞蹈课上经常练习，我最拿手。不仅如此，我还能摸到手腕呢！第五个动作是用左手吃饭。我拿起两支笔做筷子，准备夹一个粉笔头，竟然熟练地夹上了好一会儿！哈哈，这可是我第一次赏识呀！牛吧！第六个动作是：左叉右刀。我吃过几次西餐，对这种方法很熟悉，得心应手就轻而易举地做成了！呵呵……六个动作我都学会了，等着老师加分喽！
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500字 六年级 叙事老师又是抿嘴一笑，用那双温暖的手托住了我的手臂：“来，老师把你的手臂变长。”有了老师的帮助，我顺利拿下了那张图片，将白云送回了家。至今，那个轻轻托起我手臂的动作，让时隔七八年的我记忆犹新。那个年轻的女老师，用一个简单而富有智慧的动作，使一个孩子得到了尊重、理解和爱，更开启了她的心扉。现在的我，不知女老师现状如何，但那个动作，我会一辈子刻骨铭心。六年级:李当然
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500字 六年级陈老师又请上了我们班的幽默大王――张云杰来做动作，他跑上了讲台，看完字条后，心领神会地点点头，说了一个字：“难”。就做起了动作。只见张云杰先是一副愁眉苦脸的样子，又用手挠了挠后脑勺，杨天翊说：“是百思不得其解”。张云杰摇了摇头，他又右手握拳，放到耳朵上面，转动着手腕，同学们有的说是掏耳屎，有的说是拧镙丝，张云杰都快被气晕了。最后，雯颐说：“是绞尽脑汁”。张云杰向她竖起了大拇指。这节课可真有趣呀！
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500字 六年级 叙事眨眨眼睛，挠一下头。这个动作是我们班有“淘气包”和“机灵鬼”之称的陈鸿杰的。他做这个动作的时候可能有人认为他在想着一些鬼点子去捉弄别人，可惜并不是。陈鸿杰做这个动作的时候，其实是在想问题。你看！他又在做这个动作，他正在冥思苦想地思考着试卷上的一道很难的数学题，思考着破解的方法。这时，我的脑海里满脑子都是同学们经常做的一个动作。虽然，这些并不是什么金银财宝，但是他对我来说却是一样非常有意义的东西。它已经印在我的脑海里，印在我的心里，让我记住了这个充满欢声笑语的班级。六年级:谈俊延作文网专稿 未经允许不得转载
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900字 六年级 想像作文教师点评：小作者诙谐幽默地叙述方式把我们这位爱迟到，凡是拖拉懒惰的丁豆豆形象刻画得入木三分，传神微妙，引人入胜。语言、动作、心理等描写展现得豆豆性格特点淋漓尽致，故事性很强，引人深思的地方也不少。作为学生的小作者与其说是在写略带童话式的小故事，不如说是通过故事这面镜子也许照见了曾经懒惰过的自己或朋友或同学。文中有句话引发了我们哲理的思考：“如果有所有人都像我一样拖拉该多好！”，其实小豆豆没等其他人改变，自己已经慢慢地改变了。与其要求别人依着自己、随性而为，不如让自己先成长起来，强大起来。改变是个成长的过程。小故事，大哲思。指导老师：辛龙作文网专稿，未经允许不得转载
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500字 六年级 记叙文因为我的动作迟缓，做事拖拉，我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯，有一段时间，我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间，可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心，没毅力而半途而废了。现在回想起来，我“慢”的原因主要有三个：一是头脑里没有时间观念；二是学习的自信心不强，三是想改，但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因，我决心对症下药，争取从每件小事做起，持之以恒，彻底改掉慢的毛病，让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。六年级:樱花沫雪
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500字 六年级 写人因为我的动作迟缓，做事拖拉，我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯，有一段时间，我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间，可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心，没毅力而半途而废了。现在回想起来，我“慢”的原因主要有三个：一是头脑里没有时间观念；二是学习的自信心不强，三是想改，但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因，我决心对症下药，争取从每件小事做起，持之以恒，彻底改掉慢的毛病，让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。六年级:樱花沫雪作文网专稿 未经允许不得转载