-
450字 六年级 散文不管是谁，我都愿做一只快乐的小鸟，那儿需要快乐，我就带去快乐，那儿没有快乐，我就创造快乐，我愿把快乐带给每个人。如果我能飞翔，我愿去追求理想，追求梦想。列夫托尔斯坦曾写过：“理想是指路的明灯，带领我找到理想。”我正迷茫，正在黑暗的边沿徘徊。太阳总在有梦的地方升起，无论何时何地，我都愿追求理想，勇敢飞翔。没有泪水的人，他的眼泪是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的，请给我一双翅膀，完成我的梦——飞翔。姚冰洁
-
450字 六年级 记叙文网是压力也是动力，只有有了动力才能飞翔。成长中，我想学会飞翔，但理性告诉我：生活的规则不能没有网。对玻璃罩下的我们来说，分数无疑像一张网，必须在网的范围内你才能进入大学的殿堂；学习中、生活中的“规矩”犹如眼前的一张巨网，湛蓝的天空不再那么清晰。当岁月和美丽成了红尘中的往事时，我学会了等待。在等待中渴望飞翔。
-
550字 六年级 记叙文我暗暗想道：在这样下去，我会体无完肤的，不行，我得想个办法挣脱身上的绳索，自由飞翔。机会终于等来了，小主人又一次把我升上了天空，我努力扇动翅膀，一会儿之后，我来到了云端，我看到了快乐的小鸟，翱翔的大雁，洁白的白云……只听“咔嚓”一声一直束缚我的绳索终于被挣断了！我迅速飞向更广阔的蓝天，我想向全世界宣布：我可以自由飞翔了！飞翔的感觉真好！
-
450字 六年级 记叙文我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟。我要静静地待在树上、静静地尽量不打扰他们，静静地、静静地听他们歌唱，他们总是努力把最好的歌声送给森林，送给人类，送给大自然，送给世界。雏鹰学飞翔永远不会半途而废，他们总是很努力地学习，坚信总有一天自己会飞上天空、飞向蓝天、飞向渴望的生活，飞向理想……我渴望飞翔、我渴望为人民服务、我渴望飞向天空观看世界、我渴望在飞翔中能在那些动物身上得到启示、道理。我渴望……
-
700字 六年级 读后感” 原来飞翔就是如此的简单，看来我高估它了！我疑惑地想：“原来，这就是飞翔啊！只感觉身体一轻，我巧妙的绕过了石头，停在了半空中。起先，我在空中挣扎着，似乎还不能适应展翅，于是，身体还是急速下落，眼看，就要撞上一块庞大的石头时，我奋力扑扇自己的翅膀。其实，每一个人都有一双属于自己的翅膀，只是有些人已经展开了它，而有些人却为尝发现它。相信，终有一天我们都能发现属于自己的那双羽翼，并且清楚地认识到，其实——飞翔很简单
-
800字 六年级 散文因为，蒲公英为的不是最后的终点，是为了飞翔过程的快乐！如果我是这个飞翔的蒲公英，最后的结局即便是在风中渐渐干枯，也绝不会后悔自己当初选择了自由飞翔。在这个世界上，有多少人执着地为了某些既定的目标而失去了人生路途上许许多多比目标更加美丽的事物。其实，人生旅途的重点不是最后的终点，而是旅途中的风景，旅途中的幸福与快乐。学学蒲公英吧，为了快乐而飞翔。
-
1000字 六年级 叙事我的信念只有一个：就算是数以万计的失败，我也仍然要不懈的努力，直到成功飞翔。青春里，我渴望飞翔，我渴望在天际任意的遨游，虽然我的翅膀被折断，但我灵魂的执着依旧能牵动我的羽翼，慢慢向那片向往的云端靠近。我渴望飞翔，我坚定地相信着，终有一天，我的渴望，会编织成一串五彩的铃铛，在欢快的乐音中，激励着我实现梦想！江西南昌青云谱区曙光小学六年级:王志丹
-
900字 六年级 抒情李安的坚韧使他在导演的路途中越走越远，书写着自己的华章。飞，是开阔，是力量，是坚韧；飞，还是自由，是拼搏，是勇敢的心。明朝的万户企图乘自己的“火箭椅”飞上天空，六个世纪后莱特兄弟圆了人类的梦。如今，人们可以乘上飞机飞往各个目的地，然而坐在飞机上的你，在人生的路上是否也在勇敢地飞翔？如果你的飞翔还未启程，就请收拾好行囊。梦，就在那里，只等我们，为梦飞翔！
-
800字 六年级 记叙文原来我错了，自由是有限度也是有条件的。或许家人并非笼的筑造者，真正让它出现的是我，我总追求宽广无垠的蓝天，总认为只有飞到天空的尽头才算是真正的自由，以致在家人给我领飞时误以为是在束缚我的飞翔。我的心情豁然开朗，明白了：那牵系着我的，不是绳索，而是一分爱的牵挂。正是这份爱的牵挂，给了我飞翔的动力，让我因此而飞得更高、飞得更远，让我因此在飞翔中不至于迷失方向。
-
650字 六年级 抒情自由，飞翔，爱你的自由自在，爱你的美妙绝伦，更爱你的自豪，骄傲。