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550字 六年级 记叙文有人说蜘蛛是昆虫。其实蜘蛛并不是昆虫，它是蛛形纲动物。昆虫和蜘蛛看上去很像，但大有不同，蜘蛛有八条长长的腿，头上不长触角；而昆虫头上长触角，只有六条腿。蜘蛛有一个特别的捕食方法，它们会结出一张黏黏的网。自己不会被黏住，但小虫子只要一碰到网就会被黏住，而且动弹不得，只能束手就擒。这样，蜘蛛捕食都是接好网后就静静的等待着猎物自投罗网，然后美美的饱餐一顿！蜘蛛真是一个精明的捕食高手啊！
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600字 六年级 叙事十几分钟过去了，网织好了，这回，那臭风没有再来，似乎也被蜘蛛这种坚持不懈的精神打动了。可是蜘蛛仍然没有死心，它又重新织网。可谁知那尽破坏别人好事的臭风又把蜘蛛的心血毁于一旦。我在心里暗暗为蜘蛛高兴。好了，终天大功告成了！可蜘蛛并没有就此放弃，它又重新开始织网，密密麻麻的丝线来回交叉，看得我眼睛都花了。怎么样，你是否对这小小的蜘蛛产生了一点儿好感呢？
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700字 六年级 叙事我一把抓起电蚊拍，兴高采烈的把它交到老爸手中，打算目睹电烤蜘蛛这一节目时，蜘蛛的消失却让我的心情跌落到了极点。可老爸依旧是那么信心满满。他用手电筒一照，躲在桌脚旁的蜘蛛就原形毕露了。电蚊拍及时上阵，蜘蛛乖乖的忍受着被烤焦的后果。一时间里，空气中到处弥漫着蛋白质烧焦的味道。经过这么一番折腾，这只可怕的蜘蛛终于绳之以法。捕猎蜘蛛行动，成功！
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1200字以上 六年级 叙事我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。三祝小学六年级:王姗
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650字 六年级看着这惊心动魄的一幕，我惊呆了。这时，我突发奇想，想逗逗这位自然界的杀手。于是，我从口袋里掏出一张废纸，撕成了无数的碎片，猛然扔到蜘蛛网上，制造出昆虫触网的假象。蜘蛛匆匆的赶来，它轻轻的嗅了嗅“猎物”，发现上当后，就开始失望地清理网上的垃圾了。看着蜘蛛忙碌的样子，我突然感到一丝内疚。哎，蜘蛛织张网不容易，等猎物也不容易，我何必要为难它呢？想到这里，我轻轻地说了声：“对不起，蜘蛛，让你辛苦了！”说完，我转身离开了。走开十几步，我回头看去，那蜘蛛仍在网上忙碌着，不时地扔出一小片一小片白色的纸屑来。
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650字 六年级 日记我真的很佩服它！ 花蜘蛛这种熟练的织网技术和捕食苍蝇的本领，以及不知疲倦的工作态度，深深地感动了我。这时，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不动了，就箭一般地跑了过去，把苍蝇抱住，用丝拴住，然后，把它拉回“网”中间的小圆圈上，又一匝一匝地拴住了整个苍蝇。花蜘蛛飞快地跑到屋檐底下，藏了起来，那只苍蝇拚命地在“网上”挣扎，可怎么也挣扎不开了。
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800字 六年级 记叙文小蜘蛛忘我地工作着，看得连我也被它感动了。心灵手巧的小蜘蛛给小黑虫细心地做了件温暖、洁白的丝衣，不愿让小黑虫在去往天堂的路上受了凉。当我准备去看望小蜘蛛的时候，顿时目瞪口呆：不知是什么力量，使小蜘蛛把它的好朋友——小黑虫沿着丝拖到了半空；不知是什么力量，小蜘蛛冒着从空中率下来的危险，从墙的这一面一直到另一面，结了条长长的丝，让可怜的小黑虫躺上去。就在阳光还在微笑地时候，小蜘蛛悄悄地离开了我。它也许想去寻找它的爸爸妈妈，也许想去另一个更绚丽多彩的世界……
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650字 六年级 诗歌），所以我们不能在一道上堵死，如果武的不行那就智取。崔：那么，蜘蛛先生，我想问一下：听说你们吐丝像荡秋千一样在两个物体之间往来几次，很舒服，可你们为什么用尾巴吐丝呢？蜘：用尾巴吐丝，嘴巴吃虫，岂不一举两得？崔：士别三日当刮目相看，星星已不是那颗星星，蜘蛛也不是那个蜘蛛了，最后让我们一起为蜘蛛先生、为他们伟大的事业而鼓掌！（谈话在笑声与掌声中结束）
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450字 六年级下午，我再去窗台，发现蜘蛛的网已经织好了，蜘蛛一动不动地呆在网的一边，仿佛在休息。这时，一只苍蝇飞进了蜘蛛网，苍蝇煽动着翅膀，怎么也飞不动了，我很好奇，为什么蜘蛛网能让苍蝇无法飞走？我连忙去查看百科全书：原来蜘蛛网不仅是蜘蛛的住宅，这些丝网还带有粘性，不论什么飞虫，一碰到网，就无法逃脱了。蜘蛛不仅具有坚持不懈的品质，还有独特的捕虫本领，通过这次观察，我又增长了见识。
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650字 六年级 状物我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。甘肃兰州城关区畅家巷小学六年级:张津铭