语文课结尾
共35个语文课作文
小学
六年级
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800字 六年级 叙事雪纷纷扬扬飘落下来，此时我心里却暖暖的，终于明白了爸爸的激将法是为了让我懂得什么才是真正的感悟生活。也正是因为有了这次卖豆腐的经历，我才能写出上面一番感悟真切的话语来，这也是一堂语文课吧，它让我铭记！广西梧州长洲区龙新小学六年级:唐鸿发
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550字 六年级 叙事终于，第八组，班长上了台，“掌声如雷”啊！！但是，我的耳朵告诉我：班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个？我更加不思其解！没想到的是——班长为第八组赢得了冠军，但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的，并和第三组是一样的做法，小尧怒气冲冲的说：“因为你们让我很生气，所以后果很严重！！”唉！！！‘可怜的小尧’啊！‘无聊’的语文课啊！
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1200字以上 六年级 叙事就像这样，我们认真迅速地做了一遍，就等着老师宣布比赛结果了。我们也按照老师的话去做了。老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。第三个图案是龙戏珠。我想：第二个动作可真比第一个动作容易得多。老师说：“今天的比赛结果是——平局。”刚说完，同学们都欢呼雀跃起来。我想，这是一堂多么有趣的语文课呀！我盼望着以后天天都能上这样的语文课。
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550字 六年级 散文我感受到了机会的难得，成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。正因为这个难得的机会，才使我爱上了语文，爱上了写作，更爱上了那支笔。现在的我，上课积极举手，回答问题，因为我喜欢上语文课啦！如果没有那次机会，我是否会被埋没。虽然“是金子，总会发光”，但也是要有那么一个“伯乐”来看中我这匹“千里马”，不然就“虽有千里之能，食不饱，才美不外见”。我喜欢上语文课啦！
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500字 六年级 叙事”这节课中大家齐唱白龙马，唱得不亦乐乎，还观看徐悲鸿的骏马图，同学们两目圆瞪，嘴巴变成了O字形，完全被画吸引住了，真是一节那饶有趣味的语文课。我喜欢这样的课，也希望以后多几节这种课，让大家在紧张的学习中放松一下。其实，这样的课堂引导我们不要死读书，要做到“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”
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650字 六年级 叙事”不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’，都是修辞的一种，在句子中运用他们，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你们要表达的意思也会更生动、更传神。其实，这就是我们今天要学习的表达技巧——修辞。这些表达手法的运用增加了谜语的难度，也使句子更加有趣·更形象。听到这里，同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧！
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650字 六年级 叙事老师见我们高兴的样子，自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢！邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢！教室里像闹市一般。申浩然做了一个胜利的姿势，冲下去拥抱他的组员们，二组的同学高兴得载歌载舞，而一组的同学们互相埋怨，这也许是他们失败的原因吧。“叮铃铃……”下课了，大家都抱怨这节课太短了，同时，一篇篇生动有趣的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。这真是一堂难忘的语文课。在那以后，每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。
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550字 六年级 记叙文星期五，老师让我把签过字的作业本收起，可是我收了三节课（课间）还没收齐，结果上交时间到了，还缺两个同学，老师让我把作业本先放在他的讲台桌下，下午再收。可我觉得自己没有做到一个课代表的职责，脸上火辣辣的。当了这么久的语文课代表，让我体会到了当课代表的难处，也牙改变了我对语文课代表轻松 、自由的看法，也让我多了份责任感。
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550字 六年级 记叙文”看着这花瓣渐渐在视野中消失，我脑海中思绪万千不由吟诵出这首诗。雾与雨落幕在天地间，绿叶与花草如同一抹抹颜料涂抹在天幕中，像一幅没画，雨如小精灵冲刷着花和草，好一片春色，“好雨如时节，当春乃发生”。走回家，我的脑海中回想起刚刚的情形，自己的思绪，不由感叹，原来我刚刚上了一堂大自然的语文课。其实这也是一堂语文课。
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600字 六年级星期五，老师让我把签过字的作业本收起，可是我收了三节课（课间）还没收齐，结果上交时间到了，还缺两个同学，老师让我把作业本先放在他的讲台桌下，下午再收。可我觉得自己没有做到一个课代表的职责，脸上火辣辣的。当了这么久的语文课代表，让我体会到了当课代表的难处，也牙改变了我对语文课代表轻松 、自由的看法，也让我多了份责任感。
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