火星作文结尾(10篇)
  • 750字 六年级
    大量前往火星的任务显示的这颗红色行星的表面特征,表明它以前的温暖环境足以确保液态水在火星表面流淌。这些特征包括像是巨大海洋的结构、河谷网、河流三角洲和需要在水环境下形成的矿物质。然而,当前的早期火星气候模型无法解释这种温暖环境为何存在,因为那时的太阳比现在更加微弱,因此一些人不禁怀疑,这些地貌特征可能是由风或其他因素造成的。有些证据表明远古火星的温暖气候至少可以令一面存在液态水。其他发现则暗示远古火星曾又冷又潮湿,并不像人们经常争论的那样是又冷又干或者温暖而潮湿。我们的火星就是这样,还有一个事实那就是地球的蛮生兄弟是火星!!!!
  • 800字 六年级 记叙文
    汤姆和史密斯没想到这只火星猫会给地球人类带来这么大的危害,于是决定要除掉这只了大火星猫,他们去冰箱里拿了条鱼,然后又去医药室拿了些麻醉药,他们把麻醉药倒进了鱼肚里而且又放了些香料,做完这些,他们把鱼拿进了燃料室,汤姆负责把火星猫引诱到燃料室,火星猫看到散发着香味的鱼,它张着大嘴把鱼都吞掉了,火星猫马上就昏了过去,汤姆和史密斯立即将火星猫抬进燃料箱,点着了火,这只害人的火星猫在火焰中慢慢消失了!
  • 1200字以上 六年级 叙事
    一直以来火星都以它与地球的相似而被认为有存在外星生命的可能。近期的科学研究表明目前还不能证明火星上存在生命,相反的,越来越多的迹象表明火星更象是一个荒芜死寂的世界。尽管如此,某些证据仍然向我们指出火星上可能曾经存在过生命。例如对在南极洲找到的一块来自火星的陨石的分析表明,这块石头中存在着一些类似细菌化石的管状结构。所有这些都继续使人们对火星生命的是否存在保持极大的兴趣。
  • 750字 六年级
    为了改变火星现状,10年来,我帮助科学家培育了新树种。火星非常寒冷,天空经常下雪,于是我对地球上的松树进行了基因改造,让它适合在火星上生长,慢慢改良火星的大气。后来,火星移民越来越多,第二波、第三波、第四波…….我呼吁大家一起来种树,人们还带来了牛、羊、猪等牲畜,他们的排泄物大大增加了土壤的肥沃度,树长得更快更好了。10年后,火星已经变得和地球一样了。如今鸟儿在树上欢快地歌唱,仿佛在庆祝火星的重生。这就是我们的火星,我们美丽的第二家园。
  • 900字 六年级
    我从登陆舱中取出电视摄像机,安装在火星的表面;齐齐尔又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线;还安装了测定火星震级的火星测震仪。我们相继取出中国五星红旗,美国星条旗,神色庄重地把它插在火星的土壤中。更令我兴奋的是,我们在火星上发现了生命存在的痕迹,这让人类探索火星的步伐,似乎又更上一层楼。四个小时很快就过去了,我们终于完成了所有的任务,不禁长舒一口气。迅速地登上航天飞船,我们即将返航,回头再看一眼火星,眼中沉浸着不舍,再见了,这个美丽的星球,火星,再见!
  • 1000字 六年级 记叙文
    这是火星史上的瑰宝!”在往里走,古火星人原来的生活用品一一位陈列,真是不能与现在相比啊。从那以后,这儿就变成了现在这样了,而且在越变越好!来到火星我既饱了眼福,填饱了肚子,又知道了火星人的进化过程。实在是不想离开啊!无奈岁月催人老,时光不留人哪!我也要回到地球去做我的科学研究了。我向沫沫告别后,恋恋不舍得离开了火星,结束了我到火星的探游。
  • 700字 六年级 书信
    慢慢的,天空渐渐变蓝了,火星上的人们也渐渐苏醒了。一位老者告诉我说:“黑暗星球的人要到火星上开采资源,被我们拒绝后,他们便想灭绝火星人,霸占星球。幸亏你们及时赶到,才使我们幸免于难。”告别了火星人,在回家的路上,我在想:我一定要让所有的孩子都知道火星人的遭遇。要让他们明白,只有努力学习,掌握先进的科学技术,才能保卫自己的家园!云南省红河州开远市东城小学六年级李孟泽
  • 650字 六年级 叙事
    ”说完,手一挥,我又再次昏迷了……好了,你知道的够多了,也该回去了。否则的话,我们会出面制止的,凭我们的科技,想要控制地球简直是易如反掌。为了不让地球人重蹈亚特兰蒂斯的覆辙,我们也曾经多次光临地球,这次让你进来就是为了让你回去告诫地球人,要保护好环境,不要让地球再次返回原始。当我醒来时,我所乘坐的超光速航天飞机已经开始返航了,那两位火星老者的话令我刻骨铭心,我在心里暗下决心:火星人,你们放心吧,我们一定会保护好地球的!/>
  • 700字 六年级 记叙文
    ——0660手雷。我先在zhw导弹枪里装上001导弹,瞄准一个巨人,发了一弹,那个巨人摇晃了一下倒了下去,巨人们这才发现我们。一些巨人向我们跑来,王刚急忙拿出麻醉枪,向每个巨人都开了一枪。我迅速在巨人们附近装了十几个250007炸弹。我们上了飞船,离开了火星,我一按遥控器的按钮,只听见“轰隆隆”一阵巨响,硝烟过后火星上已经看不到巨人的影子了。飞船上我和王刚紧紧拥抱在一起,这次我们不仅了解了火星而且拯救了整个地球,我们为此感到骄傲、自豪!
  • 750字 六年级
    一个小时后,我们到了火星。我用扩音器说:“各自玩去吧,解散。我第一眼看到了幸福摩天轮。刚坐上去,我感到一阵幸福遇到我的脑子里去。原来幸福摩天轮就是人有幸福的感觉吧!这个设计真的很棒。我又去了记忆碰碰车,刚坐上去,我就看到许多家长带着,自己的,亲人去坐,我一问原来他们都是丧失了记忆忘记了什么他们听说火星有一个可以帮助人恢复记忆的,碰碰车。所以他们就坐飞碟来到这里。我坐上了记忆碰碰车感觉小时候的记忆也非常清楚了。转眼间,5点钟就到了。我赶快到火星游乐场的门口等学生。不一会所有的学生到齐了。同学们还在津津有味的聊着他们吧我的游戏设施。有的同学还说:“老师下次还带我们来玩吧!坐上飞碟我们恋恋不舍的返回去了。未来世界有许许多多漂亮的东西,火星游乐城也有许许多多我们意想不到的东西,让我们来创造我们所想象的世界吧!