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650字 六年级雨累了，渐渐地小了，奏不出音乐了，也无法使绿色流动了。雨不再锲而不舍地撞击伞了，终于，它停了，乌云散开，水洼反射着那晴朗而刺眼的阳光，大伙们都有了精神了。小草挺直了腰杆，吞吐着一颗颗“珍珠”，大树丝毫不吝啬地把水珠分享给了泥土，一切显得生机勃勃，隐约间仿佛绿色仍在流动，音乐仍在继续，我哼着雨的歌声，望了望那一片晴空，嗅了嗅那带着清香的空气，带上了好心情，回家了。下雨的日子，带给我快乐，带给我好心情，带给我音乐，带给我美景。我爱下雨的日子……
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650字 六年级 记叙文过了一会儿，雨停了，天空中架起了一座七彩桥，风婆婆温柔地抚摸着小草、花儿和小白鸽，说：“这是送给你们的‘友谊’桥！”是呀，友谊是联结心灵的纽带，瞧，花园里的小伙伴们笑得多美呀！评价：开头用象声词，后面把雷公公、白云、小水滴用拟人手法来写出下雨的时候的场景。后面想象力丰富，能清晰的写出花、小草和小白鸽的对话，最后结尾巧妙运用了名言，用童话表达自己的感情。
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550字 六年级我靠在秋千上，躺在摇椅里，站在草坪中。任凭妹妹的声声唤，仍是沉浸在雨的世界中不能自拔。它从天空洒下落入人间潇洒。无意间也能将人心里的黑暗抹去，还人间一片光明。“滴哒”“啪嗒”满世界都是雨满世界都是自由的气息。怀着愉快的心情在雨中漫步，寻找那微小的雨的印记。带着清凉的雨丝，投入到雨的仙境……下雨的感觉真好！
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550字 六年级 记叙文哭泣后，你会发现天空蓝得令人忍不住想让人去摸一下，身边的每个事物都会显的格外美好。雨不停的下着，织成了一副透明的珠帘，使屋外的一切变的朦胧而又美丽。雨啊，你是神秘而又美丽的仙子，你是童话中使人快乐的小天使安琪儿。在雨中，我是自己的开心果，使自己快乐起来；在雨中，我又是一株忘忧草，忘记了自己所有的烦恼和不愉快，我将会幸福地成长起来。下雨的感觉真好！
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450字 六年级 写景哭泣后，你会发现天空蓝得令人忍不住想让人去摸一下，身边的每个事物都会显的格外美好。雨不停的下着，织成了一副透明的珠帘，使屋外的一切变的朦胧而又美丽。雨啊，你是神秘而又美丽的仙子，你是童话中使人快乐的小天使安琪儿。在雨中，我是自己的开心果，使自己快乐起来；在雨中，我又是一株忘忧草，忘记了自己所有的烦恼和不愉快，我将会幸福地成长起来。下雨的感觉真好！
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600字 六年级我走在路上，我的耳边灌满了朗朗的读书声和“沙沙”的雨声。我往外一看，外面就像铺上了一层厚厚的雨帘，根本看不清对面的景物。我一边走，一边倾听着这美好的“书声雨声交响曲”。我似乎看到了，操场上的小草，小花，树木……正在贪婪地吸收着雨露，树上的小鸟在巢中“叽叽喳喳”地叫个不停，似乎是在欢迎春雨的到来，多美好啊!雷阵雨来得快，去得也快，刚才还是雷雨交加，现在就已经是万里无云了。真不知道这老天爷是在干什么。放学了，我背上书包，望着被春雨洗礼过的天空。我发现天更蓝了，云更白了，还隐隐约约能看到彩虹，真是“不经历风雨，怎能见彩虹”啊！下雨的感觉真好！六年级:谢婉婷作文网专稿 未经允许不得转载