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800字 初一 说明文有得必有失，有失必有得，有时候失去也是一种获得。鱼、熊掌不可得兼，获得鱼，就将失去熊掌，获得熊掌也会失去鱼。这句话说得很明白，告诉我们鱼、熊掌不可得兼，只能选择一样，这样一来我们就不得不失去一些东西，鱼和熊掌都是好的东西，但是我们只能够选择一样。鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。让我们在得与失之间慢慢成长着，慢慢成熟着，慢慢感悟着。
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600字 初一 说明文很多东西，失去时，我们才懂得去珍惜，很多东西，失去后再没办法找回，没办法弥补，那我们就一起珍惜，因为，人间有很多的美好，我们都不能失去你。泗塘中学初一:丁子杰
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650字 初一 说明文大爱无私，记得512那个让人痛心疾首的日子么，一场大地震让那样多家庭瞬间失去了欢乐，那是一想起就会让我们流泪的日子，可是，有爱在，全国人民一起用大爱为灾区人民搭建了新家遮风避雨，用爱安抚灾区人民受伤的心，西南大旱又是大爱让全国人民起帮助灾区，一起携手共渡难关。如果，人世间没有了爱，那我们会怎么办？我懂得，爱，不能失去你。很多东西，失去时，我们才懂得去珍惜，很多东西，失去后再没办法找回，没办法弥补，那我们就一起珍惜，因为，人间有很多的美好，我们都不能失去你。泗塘中学初一:丁子杰
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650字 六年级 说明文所以，不要死抱着失去的东西不放，痛苦懊悔而失去了崭新的机会，面对失去的事实，抱之以聪敏的一笑，然后静静地思索一番，总结经验与教训，重整旗鼓，相信美好的未来正在向你招手。当然，在正确面对失去的事实的同时，我们还应当珍惜现在。失去代表的是过去，那已成为历史，我们可以偶尔怀念。而现在，却是你可以牢牢把握的，可以为之奋斗的。好好地把握现在，你才能最大限度地减少不必要的失去。那么，就请把对失去的懊悔埋在心底，好好地着眼未来，珍惜现在吧！
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550字 五年级 说明文”待我滔滔不绝的说罢，其他人均是一脸的惊愕，哈哈！我一马当先，“一年+一天=366天，一个月+一个月=62天……接着，叶老又让我们发挥想像，把生活中的两样东西融合，然后创造出新的东西，还是吴溢涵聪明，他巧妙的把水与剩饭结合，铛铛铛铛！泡饭！人不能失去想像，想像力比知识更加重要，因为想像是无限的，想像力是推动社会发展的源泉。指导教师——叶美英
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450字 六年级 说明文假如我失去了光明，也许我会需要一些时间来适应，可能几个月，可能一年，也可能是更长的时间，但肯定是会适应的，也一定要适应，一些无法改变的事实， 与其抱怨，颓废，不如振作，平静地面对，虽然真做的过程很艰难，很辛苦，会遇到很多预料不到的困难，但只要我们坚持下去，就一定会战胜一切苦难。“假如我失去了光明……”好在只是“假设”，我还是健健康康的我，通过这次刻骨铭心的“假设”，我更加深刻体会到健康的重要性。我们应该珍惜所拥有的一切，珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
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450字 六年级 说明文上面的例子，可以看出父母亲人过于溺爱他，望他成龙，导致他失去了自己应有的学习自由和娱乐自由。又想到他自己以前不想看书又被家人逼着看，想看书又不能看，这不是失去自由吗？这难道是孩子喜欢的吗？都是因为过度的爱，如果一开始是少给他玩，多给他看书该是多好呀！孩子失去的自由太多了，过于溺爱的家长又太多了，这个社会将不平衡的！
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650字 初一 说明文“尽挹西江，红斟北斗”则只有自然放达的张孝祥才能诵出。面对排挤，面对贬贬谪，他不似前人的忧愁幽思，而是邀万象为宾客，对明月而畅饮。八百里洞庭上着孤舟一叶，真让人顿生遗世而独立，羽化而参仙之感。面对挫折，面对失去的一切，我们无需懊恼。上帝在关闭了一扇门时，他会开启另一扇门。我们应该把握现在的所有，去创造另一个世界！
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800字 六年级 说明文有人说，生命是一场旅行，不在于目的，而在于沿途的风景以及看风景的心情。盈一颗风轻云淡的心行走于红尘巷陌，到处都会是花香满径。眼中有风景，心中有光芒，不为眼前的得失懊恼沮丧，漾一抹微笑，坚毅地走下去，远方，就会有意想不到的收获在等你。请相信，世间所有的失去，都是另一种成全。失去的东西，上天都会用另一种形式还给你。
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450字 初三 说明文也许人就是这样，有了东西不知道欣赏，没有东西一味追来。假如我失去了双眼，生活上会遇到很多困难，对于正常人来说很简单的事情，但是对我来说就很困难了，比如说：接水、吃饭、做饭、下楼梯等等一系列事情。我有一双明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的东西和丑恶的东西，也可以看到祖国山河的壮丽的景象，我是多么的幸福呀！