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550字 五年级 说明文我真想马上回来和我永远生活在一起永远不分离……唉，如今小鸟却离开了我，走远了，永远不回来了。小鸟身上雪白的羽毛象征着纯洁，小鸟的黑亮的眼睛仿佛像两颗珍珠，透露着它的聪明和伶俐。但是，我知道那是不可能的。因此，我又想自己再养几只小鸟。让小鸟再来和我一起生活，一起学习，一起……我也希望每一个人都能够保护小鸟，保护所有的小动物！
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500字 初一 说明文过度砍伐树木会失去森林，小鸟也失去了家园，当土地严重沙漠化时，最终我们也会像小鸟一样失去自己的家园。森林不属于人类，大地也不属于人类，而人类却属于大地的一部分。森林在无私的帮助人类，大地给予我们美丽的家园。我们保护森林就是保护好自己的家园，也是在保护我们人类自己。让我们为美丽的家园美丽的星球而努力奋斗吧！
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450字 五年级 说明文我是多么地痛苦呀！听完了小河的自述，小鸟也叹了口气说：“唉！我们是同病相怜啊！人们大量的砍伐树木，使我们找不到家，没有一个休息的地方，人们只顾自己的利益，不顾我们的死活，使我至今连一棵树都没有看到，到现在我还无家可归呢！”小鸟也哭了起来。小河和鸟儿共同乞求人类：给我们一个生活的空间，给我们一个美丽的世界吧！
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650字 六年级 说明文画家以他所钟爱的少女安勒·卡弗列娥尔为模特儿，试图表达一种珍爱生命的主题。但这里的主人公被画得那样甜腻，带有很强的戏剧性动作，少女的脸部的色彩尤其细嫩滋润，充满着一种脉脉的温情，给人以做作感。整个画风没有脱离开资产阶级的柔美格调，因而也失掉了他以往一些作品所受到的普遍的赞赏。 《小鸟死了》一画是作于木板上的，尺寸为厘米，现藏巴黎卢浮
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1000字 六年级 说明文对面养了一棵小树，它只好又用嘴叼住树枝，但是树枝又把它弹走了，没有弹到对面，它笔直地向下落。“提到了嗓子眼”写出了麻雀们的紧张的心理； 细致的叙写了小男孩喂养小麻雀的过程 以及训练小麻雀的飞行技能。建议分层叙述大家都认为它不会飞，结果在一时刻，它的求生的本能使它学会了飞翔，尽管飞行的技巧并不好，但它从此打破了别人的预言和偏见，成为一个可以自由飞翔的小鸟了。
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600字 初一 说明文这只小鸟是我最爱的一只，我曾下过很多心思来捕捉它们，可现在，我很后悔，那天，我望着窗口，把他们放走了。它们回到了自己的家，回到了蓝天，这也是我，面对了现实，看清了一切。鸟儿，我感激你，所以，我希望我是一只小鸟，永远的在蓝天自由自在的飞翔，不受任何人的束博，做自己喜欢的事。山东青岛郝各庄初一:王蕾
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550字 六年级 说明文真是吓死我也！长城左右隔几米还有峰火台呢!我还去了美国的自由女神雕像，日本的“不死山”为了雅观起见，又叫富士山，埃及的金字塔。我又像宇宙飞船一样“驶”向了太空，美中不足得是没有和我作伴的朋友——宇航员我去揭开了那神秘的面纱：天上到底有多少颗星星？除了地球之外还有生命存在吗？嘻嘻哈哈我是一只活蹦乱跳的鸟,一只小小鸟
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650字 六年级 说明文他随即叫来了监狱长 ，说出了他所在的武装组织的一切。不，是以前所在的武装组织的一切。他现在不属于任何组织，他属于他自己。警方通过他所了解的情况，仅仅几个月，就消灭了这个组织在国境内的大部分力量，正在将残余力量围捕于西北边境准备进行最后的围剿。当警方到医院把这一喜讯告诉他时，他只说了一句话：“我之所以能够改过自新，都是那只小鸟所创造的奇迹……”接着，停止了呼吸……
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600字 五年级 说明文它们多自在啊：有的在树枝上唱着欢乐的歌儿，有的在一旁与同伴嬉戏，有的在天空中自由翱翔一阵后偶尔落在一个枝头上休息一下，还有的，太令我羡慕了！我早已厌倦了课外班，厌倦了妈妈的不满，厌倦了如山的练习册，厌倦了，我多想挣脱开外班的绳索飞向自由的天空，我多想摆脱妈妈每天的不满和唠叨呀！真想变成一只小鸟啊！摆脱所有的烦恼飞向快乐自由的天空！