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1000字 初一 说明文7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆或超载车辆。“高高兴兴上学去，平平安安回家来。”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。青少年是祖国的花朵，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。希望大家在以后的道路上注意安全，不要再让亲人们牵挂，担心。
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550字 六年级 说明文这时，教室里成了欢乐的海洋。最后，再来看看黑板报吧！黑板报的题目是：我和祖国同成长。这是老师带领同学们精心设计的栏目，上面的内容可丰富了，有国家大事的文章，有同学画的画，还有看着黑板报，我仿佛看到了老师那希望我们成材的愿望。这就是我的教室，我将从这个人生驿站整装待发，这就是我的教室，我将从这座知识殿堂放飞希望！我爱我的教室。
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650字 说明文(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”;说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。说明文文体知识
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500字 四年级 说明文火山是怎么爆发的呢？由于地壳的运动，岩石层里的岩石随着岩浆动。当有挤压力的时候，岩浆便从火山口涌出来，就形成了火山爆发。今天的火山小知识满意吗？下次灰尘——“自然界的流浪汉”不见不散哦！点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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600字 五年级 说明文书，是智慧的翅膀，让人们登上智慧的殿堂：书，它让人们智慧的懂得了世上最难翻越的山是自己，最高的山也是自己，只要我们敢于战胜自己，翻越自己，就是迈出一小步，也有新高度；在书中，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的气概让人感受到了自己的智慧和价值我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。其实，读书就如同养花，有苦有累，有喜有乐，有播有种，有收有获。既需付出，有长知识，这就是读书的乐趣！
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900字 五年级 说明文少学生就是躲在墙角、桌子讲台下面、空间小的房间里得以生还的。六交通方面：我们小学生在上学、放学路上要遵守交通规则，不闯红灯，要走斑马线，在路队里，不打闹，须在人行道内行走，没有人行道的须靠右行走；不穿越，攀爬、倚坐道路的防护栏，不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车，不在马路上玩耍。生命是宝贵的，我们小学生应多学习校园安全知识，做个校园安全小卫士。
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550字 六年级 说明文鲁滨孙很满足。他无忧无虑，觉得自己太富有了，他又做了一个独木船，做一次绕岛航行时发现野人的脚印。以后，他让一个野人当仆人，把知识传授给他。后来，一条英国长艇来了，把他们教育好让他们自己发展岛屿，最后，鲁滨孙把东西带好回到温暖的家庭。读了这故事，让我明白不依赖父母生活，要用自己的智慧和双手创造生活，还要学习他不怕困难、勤于思考、敢于冒险的精神。
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600字 初三 说明文像蜗牛一样背负着整个家园前行，肩头的重担注定会耽误他的行程，扛着家园却拥有无家的感觉让我心痛，他的励志报告感动无数青少年也许逃避、放弃可以使我跑得飞快，但责任又让我宁愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收获的知识最多，因为在初三才能学到更多的知识，虽然有些不得不学，但学到后还是有成就感的初三:汪思琳
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500字 六年级 说明文包含了人生多少艰辛,又洋溢着多少自强不息的精神在隆冬的清晨,打开窗户,冷气迎面扑来,映入眼帘的是一白茫茫的一片,不禁背出毛主席的知识把我引入一个个美妙的境界,给我干涸的心田撒够琼桨玉露,伴我飞向理想的蓝天……
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600字 四年级 说明文抢答结束，最激动人心的时刻到了，场内变的紧张起来，连针掉落的声音都听得见，这时，裁判报到：“四（1）班对7题，错4题，得10分。四（2）班，对9题，错4题，得14分我宣布，本次比赛四（2），四（3）班并列第一我高兴地一蹦三尺高：“我们赢啦！”这次比赛，我不仅如愿以偿的得到了第一，而且丰富了我的奥运知识。