-
450字 初二 说明文小乌龟的个子很小，却很贪吃。每次我给小乌龟喂食时，只要少放一些虾肉时，他吃光后便会抬起头来盯这我，好像在说："喂，能再给我一点吗，我还没有吃饱呢！"而且，小乌龟除了吃虾肉外，还会吃猪肉，面条，米饭，橘子皮等，它的嘴巴虽然很小，但是吃东西是，却是狼吞虎咽的。你只要给它一些食物，他就会熟练的用爪子撕开，一会儿咽下去了。小乌龟真可爱啊，我喜欢小乌龟！
-
700字 五年级 说明文我把小乌龟放到了龟缸里面的沙子上。过了一会儿，我走到龟缸边一看，“小乌龟不见了！”沙子表面出现了一些松动过的痕迹爸爸迅速走过来观察。接着，他笑着对我说：“孩子，你看！那黑的是什么？”“噢，我知道了！”原来小乌龟钻进了被窝里面睡大觉。到第二年春天，那小乌龟一定会钻出来活动的。到那个时候，我又可以和它玩了。我会一直等着，盼着……
-
500字 六年级 说明文你说它们可不可爱？乌龟见到“黄金”高兴地直打，庆祝完后，就津津有味地吃起了“黄金”，这黄金就是面包渣。凑上去一瞧，只见它们挖起来劲头十足，不一会儿，“黄金”便出土了。昨天我又给小乌龟安了个家，这个家很漂亮，也很舒服，它们高兴地爬来爬去，好象在说：“谢谢，谢谢！”我见了，心里美滋滋的。小乌龟，你们就在家安心地住着吧！我会照顾你们的。
-
600字 初一 说明文回家后，小乌龟向爸爸说了自己的遭遇，便放声哭了起来，爸爸安慰小乌龟说：“每个人都有自己的 闪光点和缺点，你要利用自身的优点和长处来找一份适合自己的工作，你记住了吗？”小乌龟想了半天说：“哦，我的的长处是游泳！”于是，小乌龟来到了游泳馆，向鲨鱼教练提交的自己的简历，还现场展示了自己的本领，教练觉得应该给它个机会，几个月后，孩子们都成了游泳健将，多亏了小乌龟游泳老师啊。就这样，小乌龟终于找到了一份合适自己的工作——游泳教练！
-
550字 四年级 说明文终于找到了，在一个小沟里缩着身子一副很害怕的样子，我轻轻的把它捧起来，一看，它的身上又脏了，从此我给它改名叫“脏脏”。我急着找啊找……我的小乌龟呢？过了几天我又给它洗澡，又让它晒太阳，这次它又悄悄的溜走了，从此我再也没有见到它，我疼爱的小乌龟就这样丢了。直到现在我一想起它心里就很难过。我爱我的小乌龟！
-
800字 四年级 说明文小乌龟也很高兴…还有一个村民们为他打造的奖章。晚上的时候，狐狸照常的来到井边，他看拉看周围，并没有看见人，于是乎，狐狸就跳进井里，去洗澡，洗的正高兴时，感觉后背上好像有什么东西，好痒啊，就用爪子抓了抓，小乌龟在他背后狠狠地咬拉一口，狐狸痛昏过去拉，这时候，乌龟叫拉动物们，把狐狸从井里带出来…动物们对于小乌龟抓到拉狡猾的狐狸，对他有奖励，他被村民们称为村里的小英雄。狐狸受到拉应有的惩罚，村子里的人们又过上拉幸福、快乐的日子…这篇文章告诉我们；不劳而获是不行的…。。只有付出才有回报，我们不能和狐狸一样懒惰…
-
550字 初二 说明文我好后悔呀！爸爸告诉我可能是龙虾趁乌龟冬眠，杀死了它。我大哭起来，爸爸妈妈吓了一跳，赶紧跑过来问，我一个字也说不出来，只能指着鱼缸。结果不幸的事情发生了，一天早晨，我起床后去看乌龟，感觉有点不对劲，就急忙把它捞上来一看，它的只眼睛没有了，已经死了。我把乌龟埋在院子里的大树下，每天仍去看它一次，每次我都在那里站了很久很久，心里默默地说：“永别了，我的好朋友——小乌龟！”
-
450字 初一 说明文其次，在活动中体现了从思想内容到语言文字这一过程的训练，如抓住数字“3”和数字“100”，体现小乌龟送信速度慢，找到没被录取的原因。抓住“转圈圈”一词，让学生演示，理解了小乌龟不是不努力工作，而是不会爬树造成的。再次，对朗读进行了有效指导。不但分析了语气、语调，而且对长句子的读法也作了指导。不足：出示课文最后一段，应该随机让学生说说自己的长处与不足，今后该怎样做。
-
700字 六年级 说明文哈，小家伙聪明着呢！当它们害怕或不高兴时，就会把头、尾、四肢缩在壳里“不理”你。每天放学回家后我都会叫它们，它们便伸出头来望着我，好像在说：小哥哥，你今天过得开心吗？龟是一种通人性的动物，你喂的久了，它便会对你产生感情，无论将来你把它放多远，它都能找着回家的路。我喜欢我的小乌龟，它们给我带来了无尽的乐趣，也是我最好的玩伴。