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600字 初一 说明文我们自发的哀悼，孰不知我每天的的心都要碎一次。那几天，我开始沉默，开始安静。因为沉默除了沉默我找不出其他状态可以不使“疼痛”扩散。我轻轻的默念祈祷词，生怕吵醒了哪些熟睡的人：前一天还鲜活的生命瞬即逝在，昔日美丽的家园已变成如今残破的废墟，无数个家庭不再完整。沉默的声音，是心痛的声音。随风飘进脑海，时时萦绕耳畔
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450字 初三 说明文沉默的心态在我身上最终总会重新确立。不论我伪装的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的我总会让位于心平气和的我。于是，从这深沉的双目里露出了微笑。这是淡定的微笑。这微笑，就是沉默。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的沉默。啊！我应为这微笑感动。这微笑里含有沉默。它照亮旅途，诚实和快乐；它把心灵的内部照得透亮，这样的沉默拥有是有好处的。
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450字 初一 说明文那样既费时又费力，又有何乐而为呢？所以，大可不必在课堂上不听讲，而在课下去补。并且在课堂上沉默于大放豪词又是迥然不同的：这两种情况就像枯木与顽石——“沉默”一节，无所收获，就像枯木一样，愈来愈腐朽，愈发没有生机；而在课堂上认真听讲，积极参与，就像顽石一样愈来坚硬——古人云“金石之质，愈久愈坚”！因此，我们要在课堂上“生龙活虎”使之“豪气冲天”让自己“精神百倍”决不做“沉默者”！不要在课堂上沉默！科达中学初一：孙石坤