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550字 五年级 漫画这个故事虽然只是来自一组看似简单饿漫画，却引起了我的思考。这组漫画通过生活中一件平凡的小事谴责了那些乱丢垃圾的人，同时还提醒人们要讲文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。保护环境，人人有责。点评：小作者简要地描述了漫画的内容，接着从正反两方面详细写了自己从漫画中获得的启示，有理有据，条理清晰。另外，文中引用冰心的诗句非常恰当，也使“我”的感悟更深刻。
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500字 五年级 漫画是啊，这段木头里的虫是无知、愚蠢和贪婪。 这篇漫画也是对那些只顾眼前，不顾后果，破坏环境的人一针见血的点评。希望那些人能早日认识到自己行为的错误，不做利益的傀儡！点评：小作者简要地描述了漫画的内容，接着从正反两方面详细写了自己从漫画中获得的启示，有理有据，条理清晰。另外，文中引用冰心的诗句非常恰当，也使“我”的感悟更深刻。
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450字 五年级 漫画突然，漫画张的水笔一不小心在纸上歪歪扭扭的划过一条曲线，我见了，不禁大惊失色，说道：“这么完美的一幅好画，就这么被破坏了！”话音刚落，我又叹了口气。可漫画张从容不迫，在扭曲的线边上加了几笔。咦？画中的人就好像活了，手里就拾了一枝花花上还停着一只正在采蜜的蝴蝶。漫画张在画的右下角题了三个大字：蝶恋花。我拍手叫好。想知道这位奇人是谁吗？她就是----六（7）班的张一书。
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500字 五年级 漫画看了这幅漫画，我们真的该好好想一想，我们身边的“文盲”是不是太多了?我想，如果世界上这样的假文盲不断增加的话，那么世界肯定完蛋了。所以，我们应该遵守社会道德，时刻为他人着想，公创美好家园。要守社会公德，维护秩序，这样世界才会和谐!点评：想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活。开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
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1200字以上 六年级 漫画我就是这样的一个漫画迷，十足的漫画迷，漫画成了我生活的一部分，我离不开它，我爱漫画。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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1200字 六年级 漫画2.漫画故事作文：这段木头里一定有虫子3.这段木头里一定有虫漫画作文500字4.漫画作文：这段木头里一定有虫5.六年级漫画作文:这段木头里一定有虫6.这段木头里一定有虫漫画作文7.这段木头里一定有虫漫画作文（精选）8.想象作文：这段木头里一定有虫9.小学生漫画作文:这段木头里一定有虫10.这段木头里一定有虫作文500字
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800字 漫画总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系，爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较，还存在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些，就不难找到解读漫画主题的路径：我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境？如何正视与接纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展和社会的进步？
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500字 六年级 漫画《假文盲》这副漫画给我们的启示是：不遵守社会公德的人，会遭到人们的耻笑和谴责。
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800字 漫画“其实，漫画根本不是无聊。”我又开始思考“漫画也是一种艺术，通过夸张的手法，结合生活或自己的想象而产生的一种艺术。这种美是简单却又复杂的美。简单是说它的表面，通过简单的线条而表达出来的意思。复杂则是说它的灵魂；在创作阶段，作者通过简单来表达出他的意思。写学生不愿上课和翘课来表达现在学校对学生加负担也表达主课老师占用附课却说是为了升学率。所以，漫画是一种通过学习夸张来描写和表示自己对现时社会一种不满的通道。”我的左半脑回答说。“不对，不对。”我的右半脑说道。“温是虚华而又无用的东西。虚华是说，它华丽却不能直接表达意思，让猜想不透。无用是说它只能表示夸张意思，却不能让人去冷静而又客观的去思考。所以，漫画在我眼里只是一种伪艺术。”金榜VIP已享免费阅读及下载
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1200字以上 高中 漫画原来，母鸡吃了王先生毒死的苍蝇，下了一个有毒的蛋，王先生吃了有毒的鸡蛋造成了食物中毒，这真是自食其果呀。看来，如果我们不保护环境，就会像王先生一样，受到惩罚。更多有关自食其果的作文推荐自食其果漫画自食其果小学五年级作文400字：自食其果小学三年级作文200字：自食其果小学作文450字：漫画自食其果作文400字：漫画自食其果