- 读后感：
- 人物传记
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450字 初二 读后感先写木兰立功回来后见天子，可是木兰并不在乎官位和赏赐，她只是想尽快回到故乡和亲人团聚，可见她归心似箭，同时也显示了这位平民出身的女英雄不爱功名富贵的优良品德。木兰回到故乡后，诗歌使用排比细致写出了木兰全家闻讯后的喜悦。随后又写木兰回家的举动，描绘了木兰迫不及待想变回女儿身的激动心情。整体来说，木兰诗表达了木兰勤劳，善良，纯真，朴实，勇敢的性格和她深明大义，孝敬父母，效忠国家，不为名利所动的精神。初二:DJ穆爷*v*
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550字 初三 读后感十二年的乔装而不露痕迹，多难，然而这一切都过去，花木兰内心的精神力量，该是何等地伟大。看到这一切，花木兰由衷地高兴，十二年的沙场出生入死，多难。日子安定下来，过去的伙伴又来看她，她每次都总是以女儿装见他们，对惊怕的过去的伙伴，花木兰在内心说：知道了么？过去与你一道血战沙场，立下大功；回朝后不愿为尚书郎的我是个女孩子。 还我女儿本色，花木兰多么自豪。
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550字 初中 读后感木兰回到故乡后，诗歌使用排比细致写出了木兰全家闻讯后的喜悦。随后又写木兰回家的举动，描绘了木兰迫不及待想变回女儿身的激动心情。整体来说，木兰诗表达了木兰勤劳，善良，纯真，朴实，勇敢的性格和她深明大义，孝敬父母，效忠国家，不为名利所动的精神。这篇初二读后感：木兰诗赏析550字，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
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1200字以上 高二 读后感一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身，为中国妇女树立了一个新的典型，并说明了一个事实：妇女一样能够尽忠，一样能够为国家效力。现代男女都平等了，花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了!花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。
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900字 初三 读后感“从文中的‘木兰无长兄’我们可以看出写这篇文章的作者是何等高明，将木兰的李宇春形象隐藏于其中——“木兰无长兄”＝“木兰无长胸”将兄弟的‘兄’通胸膛的‘胸’！”我自信地向海盗抛了一下媚眼，以示我的厉害！“真哲学！”海盗那副表情让我感到无比的光荣与自豪。我想我已经取得了最完美的胜利了，已经诡计得呈了，谁知他阿鬼大概惊讶了那么一秒钟之后，若无其事的说：“蛮有创新思维的嘛！”就杀了我全部了神气与锐气！
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500字 六年级 读后感这一幕幕紧张刺激的情形让我深刻地感到了花木兰的热爱祖国、家人，勇敢机敏，不慕名利，深明大义的巾帼不让须眉的女子形象，也集中表现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。在那封建的古代社会，女子行军是根本不可能的事，木兰的这份坚忍与无畏十分值得我敬佩，除此之外武则天等人的辉雄气概也让我赞叹，但同时女人我却厌恶慈禧的那般嚣张跋扈，女子也不一定不如男子。
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500字 四年级 读后感唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。？？问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。嗟乎，愿天下之亲皆得福！亦幸木兰之孝神，能博者传。愿天下不与父母团聚之子能与父母团聚！四年级:徐梦佳作文网专稿 未经允许不得转载
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550字 四年级 读后感这些轻松的风格，都易于被儿童理解和接受。影片语言风趣、行为搞笑，如送信的骑的不是马，而是熊猫，嘴上还说“快递”来了！影片通过花木兰代父从军的曲折故事，宣扬了中国传统的孝顺、坚韧、爱国等美德，树立了古代巾帼英雄的形象，具有较为积极的教育意义。《花木兰》是一部精彩的动画影片，适合儿童观看，也适合童心未泯的“老儿童”观看。四川德阳市华山路学校四年级三班四年级:李晚僮
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650字 初三 读后感她只给父母留了一封信，她相信，父母会明白。她咬咬牙，走出了家门，骑着马头也不回地走了。她又看父母的房间，蜡烛还亮着，窗户上映出了双亲叹息的影子，木兰的心都碎了。她一口气走到了燕山，天空忽然下起了雨，闪起了雷声，像是父母伤心欲绝地召唤。雨水以模糊了她的双眼，她冲着村子的方向大喊：“爹，娘，兰儿走了，兰儿会回来的！”说完，就扬起马鞭，踏上了替父从军的征程。
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600字 四年级 读后感我要学习花木兰对国家的“忠”，对长辈的“孝”，对他人的“仁”，对朋友的“义”，做一个现代版的“花木兰”。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。