- 读后感：
- 人物传记
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450字 六年级 读后感我犹豫再三，决定暂时放弃这道题，接着往下攻，最后，我不仅做完了卷子，还在后面那些题中找到了前面那道难题的解题思路，将卷子一举拿下，获得了全班第一。在学生阶段，学会放弃，可以提高成绩；在工作阶段，学会放弃，可以舍小利获大利；在老年阶段，学会放弃，可以令身心健康。当然，学会放弃不代表可以轻易言败，如果说谁能将坚持与放弃进行完美的结合，正确取舍的话，他必将大事所成。六年级:牛志洋
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800字 初二 读后感有了生命，我们才有可能拥有一切；心存感恩，方能感知生活施予我们的恩泽，方能感知这个世界充满爱心。学会感恩，这是社会对我们的要求，这也是将有助于我们好的品格的形成，学会感恩，将会使我们一生受益。 同学们，让我们学会感恩，做一个知恩图报的人，让世界因为有了感恩而更加美好吧！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！
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1200字以上 一年级 读后感学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。人生在世，区区百年，匆匆一日，忽忽一生，若不见贤思齐，脚踏实地，真抓实干，争分夺秒，多做一些有利于人类文明发展的大事、好事，年老时，你就会后悔不迭、悔之晚矣。欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣赏是玉液，是琼浆，是夏日里的一片浓阴。让我们学会欣赏，让我们温暖处处。让我们学会欣赏，让我们阴凉处处……
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450字 五年级 读后感我读过这样一个故事：乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见了，就问：“我能像你一样，整天什么事都不用干吗？乌鸦说：“当然，有什么不可以呢？”于是，兔子在树下空地中休息。忽然，一只狐狸来了，它抓住兔子，把它吞了下去。这个故事告诉我们：兔子不具备乌鸦那种生存的能力，所以被狐狸吃了。学会生存还要学会生存的能力。 让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人！
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600字 六年级 读后感于是我联想到现实生活中的我们，在生活中遇到困难时，大多数人是畏缩、沮丧、甚至轻生，特别是我们这些学生每天过着衣来伸手，饭来张口的日子，离开了父母的怀抱就感到惶恐与不安。所以我们从小就要努力的学会独立，学会面对一切困难，克服困难，解决困难，人生是自己的，路要自己在跌跌撞撞中找到正确的方向，路要自己在得得失失中总结经验教训，只有这样，我们在人生的道路上才会越走越远。
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650字 初三 读后感一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！
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650字 五年级 读后感我从爱德华的身上看到了自己，没有好好地珍惜父母的爱，觉得疼爱孩子理所当然，做事任性，没有去学着爱父母，去体谅他们。连一只瓷兔子都学会怎么去爱别人，我怎能落后？我要珍惜现在的幸福生活，要学会爱父母、爱同学、爱他人，从点点滴滴的小事做起，感受爱、回应爱、付出爱。即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱！这就是爱的真谛。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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800字 六年级 读后感现在，和鲁滨逊比起来，我真是惭愧不已。不管爸爸怎么劝，我都无法再次穿上溜冰鞋。在摔倒了无数次后，我放弃了。摔了又摔，每次倒在冰上，都会感觉有千万道芒针扎在身上，刺得我好疼，那是别人的目光。鲁滨逊，谢谢你，你让我学会了坚强，学会了面对困难。今后，我做事一定会坚持到底，决不放弃，决不半途而废，我相信，守住那份执着，成功，属于我！
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500字 读后感你们也一定做过科学小实验吧。有一次，老师让我们小组四人做小实验，每个人都准备了几样材料。开始实验了，张翔博和杨晋坤起了小矛盾，实验就做不成了，我说服了他们，没多长时间实验就做成了。今后我们要学会与他人合作，牺牲眼前的一些利益，说不定可以换来一些更可贵的东西，所以我们一定要学会合作！文章中的几个事例，使我们明白了合作的重要性。如果人与人之间没有了合作根本就不会有现在的美好生活。让我们学会合作，学会团结，共同缔造一个崭新的时代。
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500字 六年级 读后感到了医院后，马老师还亲自地扶我进医院。经过医生的诊断后，我需要缝针。我正在缝针的时候，马老师却在外地焦急地等候着。我缝针后，马老师见到我马上就用亲切问我：“怎么样？缝针疼吗？”…………缝完针后，医生说我要吊针，说是消炎。医生帮我掉下针后，马老师才肯安心得踏上回家之路。是她让我学会了感恩，是她让我学会了勇敢，是她让我“告别”了那一个爱哭鼻子的我！