国学作文结尾(10篇)
  • 750字 初中 读后感
    想想吧,外国文学真有那么好吗?论悠久,国学已经传承了千年之久了,积奠的权威远比外国文学高。再看看,我们用几个简易的汉字所能表达的意思交给他们来翻译,却要译出一长串的英文单词,多繁琐啊!再说说,他们有像国学般的层出不穷的形容词吗?他们有像国学一样的让人眼花缭乱的回文诗吗?他们有像国学学者一样能用真挚的雅心来品味和评鉴每一个可爱的小生灵吗?统统没有。所以虽然外国在经济与科技上比我们领先数倍,却也不能在借鉴他们中忘了自我,忘了国学——在河畔诞生的国学。想想,建一方国学讲坛还有什么不合情合理呢?她只不过是想呼醒和弘扬国学精神罢了。所以,张晓风女士的这个梦,虽道之为梦,却实是让人委屈的啊!
  • 900字 六年级 读后感
    ”三天新学一条《论语》,同时每天复习一遍从前学的几条《论语》,真如孔子所说:“温故而知新,可以为师矣。如今,《论语》走进了我们的课堂,我们前所未有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前,在博大精深的真理面前。想当年,赵普半部《论语》治天下。国学经典是中国文学宝库的一朵奇葩。品读国学经典,感悟国学精粹,一部《论语》,受益终生。
  • 1200字以上 读后感
    读读这些经典的语句就知道,“学而不思则惘,思而不学则怠”,“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”,“正心,修身,齐家,治国,平天下”。这些关于学习,事业,人生的简单而深刻的道理我们祖先早就归纳在国学中了,而且到现代也一样的适用,不仅现在而且在以后绵长的岁月里也一样适用。如果我们不好好珍惜自己的文化,让这些指导我们人生的哲理从我们身边白白溜走,然后还抱怨生活的不如意,真是怪不了别人。国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!感谢阅读,希望能帮助您!
  • 1200字 初一 读后感
    所以,我坚信,只要大家能够理解《论语》的真谛,你的人生一定不会遗憾。《论语》不仅教会了我学会工作,还教会了我做人。只要有可行的想法,自己就要去尝试,去付诸行动。阅读国学经典,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
  • 550字 五年级 读后感
    但是,如今,人们为什么学国学呢,我猜,可能是为了传承国学、为了完善自己的品行而学国学,但是真正这样想的人又会有多少呢?我们也不知道,我们少年,就只能担任起传承国学的事,让国学不再像小花、彩霞,而让他像咬定青山不放松的竹子一样,扎根在我们炎黄子孙的心中。五年级:[中秋征文]神探墨小侠——胡同里的杀机(
  • 900字 六年级 读后感
    国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交,与暴躁断绝,最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途,大家都来从这本书里感悟真谛吧!六年级:怡丹
  • 1200字 高二 读后感
    《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。它发展了孔子关于“仁”的思想,提出仁政主张和“民贵君轻”的民本主义思想,发挥了天人合一的世界观和性善论的伦理观,记载了孟子游说诸侯及推行仁政的事迹,对后世有非常深远的影响。从品读、学习《四书》中知道了做人的尊严、人格的力量、人生的价值与意义,感谢《国学经典》,因为有了它,让我的生活不再单调乏味,让我受到一次心灵上的洗礼,它真是一碗心灵鸡汤。
  • 600字 高一 读后感
    “少壮不努力,老大徒伤悲。”大家对这句话很熟悉吧?这句话是说:少壮年华时不努力学习,待到年老时就只能悲伤了。劝我们要珍惜时间,有所作为。作为一名学生,学习是我们的首要任务,时间就是生命,我们必须要努力学习,珍惜时间!《国学经典》这本书让我懂得了不少道理。我们应该用自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并将它发扬光大。
  • 800字 六年级 读后感
    尽管我们不能做到像他们一样,我们也可以坚持每天读一篇好文章,每天背一首诗词,多读一些经典文,列如文言文。作为一个中国人,如果连国学文化都学不好,那还配做中国人吗?所以,我们一定要学好国学,做一个文明儒雅的人。通过观看“国学小名士”这个节目,我学会了许多成语故事,如,“一诺千金”这个词,它源于《史记〃季布来布列传》,来源于一个名叫季布的人,季布是一个非常守信的人,有人需要帮助的时候,他一定会挺身而出;只要答应过别人的事,无论遇到了什么困难,他都一定会做到,决不食言。我一定向他学习,做一个诚实守信的人!同学们,从现在开始,让我们学习起来,把我们国家的历史文化挖掘出来、学习起来,让知识在你的脑海里占一个位置!
  • 1000字 五年级 读后感
    第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀。包公运用智慧,使用了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。中华文化源远流长,博大精深,是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现,是民族精神的重要载体,诵读国学,品悟中华文化,传承民族精神,涵养民族修为,承继民族智慧,造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人,是我们共同的使命。