- 读后感：
- 人物传记
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500字 四年级 读后感朋友们，这本书告诉我们一个道理：自由，比什么都重要！身处21世纪的今天，人们早已忘记了自由的意义，拼了命地赚钱，想出名，自由这样珍贵的东西，早已被人们抛到九霄云外，成了可有可无的东西，不再被人们所重视。它渴望的，是自由！这两者柴斯特都不喜欢，它也不喜欢拘泥于在城市黑咕隆咚的地铁站里给人卖艺。是，成名固然快乐，但对于柴斯特来说，成名意味着每天都在一个小空间里，在早晚两场表演后被一双双脏乎乎的大手去摸它的翅膀，或者看着同样脏乎乎的钱币被扔进铁匣子里。
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500字 五年级 读后感尊严、自由，值得狼用生命去换！这也正是现代人所缺少的——不可侵犯、不可玷污的尊严！是的，我们现代人太缺乏尊严了，一个“忍”字，让我们以龙为图腾的人们受尽屈辱，如果我们拿出狼的精神，以我们的智慧，许多悲剧不必发生吧？尊严、自由、坚强，让我们记住狼的精神，记住这匹可敬的狼，记住所有的坚强！五年级:雨湿心房
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550字 六年级 读后感2014年第一天，我们上学了，同学们都说，自由节让我们忘掉了学习的重任，大人们都说他们忘记了工作上的烦恼，“嘻嘻……哈哈……”我们不禁畅声大笑起来。正当我笑得正欢时，我的耳边突然传来妈妈的叫声：“毛睿，快起床啊，就要迟到啦！”吓得我一个鲤鱼打挺跳了起来，啊！原来我还躺在床上睡觉呢，刚才的一切都是我做的一场梦呀！我如梦初醒，回想起刚才的梦，是多么美好呀！我真希望它变成现实，那该多好啊！
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800字 四年级 读后感一个两个都这样，你们是不喜欢我吗？还小的我急得伤心大哭。不是这样的。我才发现，它们不喜欢被囚禁，不喜欢像犯人般被关在牢笼里，不喜欢没有自由的感觉。或许是为了自由，为了能重新回到森林里自由地奔跑；或许是见惯了人们虐待动物，见惯了人类把动物当做赚钱的工具，才会如此想逃跑。它们只不过是，想回到大自然中罢了。
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750字 初中 读后感4、对未来有更大期待的人希望更自由，对未来不太乐观的人希望更安稳；敢于拥抱甚至喜欢未来变化的人希望更自由，恐惧甚至躲避未来变化的人希望更安稳；读后感.大多数的年轻人更希望自由，大多数的老年人更希望安稳。在我认识的人里，有人把房子卖了，他们希望房子不要成为自身的束缚，有更多的人一直都希望有自己的房子，他们希望生活可以安定下来。5、自由与安稳，不可兼得。我们要认清自己想要的是什么。祝愿希望自由的人可以获得他们的自由，祝福希望安稳的人可以安逸地生活。
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800字 六年级 读后感我想柴斯特是对的，他在名利与自由中，选择了自由，回到乡下，随心所欲，快快乐乐的生活，放弃了那份令人疲倦的名利。如果，我是柴斯特，让我在名利与自由中选择一个的话，我想我还是会选择自由。因为，我喜欢随心所欲活出真的自己。娃哈哈小学六年级:陆泓帛
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600字 五年级 读后感自由是世上万物都在追求的。就像“火爪”，当它放弃宠物身份时，尽管它有时候会吃不饱，有时候会受到风吹雨打的折磨，但是它可以随意地在大森林中奔跑，可以和朋友们一起嬉戏打闹。这就是自由啊！我也渴望自由，但我不敢像火爪一样抛弃一切，重新开始。因为，我还没有长大，我还在学习各种技能，以帮助我在成人后能抵抗生活的压力，所以，为了将来的自由，我们现在需要在不自由的状况学习更多的知识，以创造更美好更自由的明天。五年级:曾云菲作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 初三 读后感保持一颗强大的勇者之心，将决定我们是否可以坚守意志、释放灵魂！”这本传记中的每一页和每一段故事都交织着伟大的历史和理想，它们恐怕带给我们最伟大的教导，尤其是对年轻人，或许就在于：当我们困顿在“小我”的空间里活得越来越自我，失去方向和信仰，生命和心胸变得狭隘、偏执，营营碌碌，胸无大志，我们似乎应该像曼德拉那样，恪守自由和责任，不轻易屈服于所谓命运的安排。
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450字 三年级 读后感所谓的“自由”，就是可以自己生活，不受拘束，那么，只要自由在了，我们的生活怎能不丰富多彩呢？
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450字 六年级 读后感其实，人和动物之间并不存在不可逾越的鸿沟，他们之间的差别并没有我们想象的那么大，人和动物之间是完全可以和谐相处的，有的时候，我们甚至比不上那些动物表现出来的忠贞和勇敢。人需要自由，动物也需要自由，想对那些执迷不悟、只想要自己发财致富的人们说：“放下贪婪和欲望，给动物们一个自由的生活，一个安稳的家……”六年级:小心晓雪