- 读后感：
- 人物传记
-
700字 初三 读后感让我们一起不辞辛劳、潜心研究、不断反思和探索，迈向专业成熟之路吧！
-
600字 初三 读后感让我们一起不辞辛劳、潜心研究、不断反思和探索，迈向专业成熟之路吧！
-
600字 初三 读后感让我们一起不辞辛劳、潜心研究、不断反思和探索，迈向专业成熟之路吧！
-
1000字 初三 读后感有专业尊严的教师是美丽的。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人钦佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧！
-
1000字 初二 读后感结束采访时，陈胜坚持送记者至电视台门口。挥手作别时，他突然说：“以前读大学很迷失，现在终于知道真正想要什么了，有梦想真的很好。”J067(原标题：传媒大学保安考上播音专业)感想：传媒大学保安考上播音专业，是一篇很有教育意义的文章。我觉得一个人要想成功，要想做一番事业，就得不离不弃，朝着自己的目标奋进！只要你认真努力的去做，就没有做不到的事！我相信，成功将会属于你！山西太原清徐县县城二中初二:侯翔
-
800字 初三 读后感用赞美的方法“教训”人，其实并不比训斥的效果差,只不过在平时的工作中,我们的不少教师缺少这种思维方式,就觉得训斥来的干脆,从而运用的“得心应手”;而要将“训斥”改为“赞美”，有时只要改变以下思维方式即可。《教师专业成长的途径》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术，希望它能创造一个又一个奇迹。