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650字 六年级 叙事苦，舞者的又一代名词，为了台上能够释放出最美的风采，台下不惜苦练。疼，舞者的又一代名词，为了抬上能够发挥的很自如，台下强忍疼痛练习。舞者，演绎了美，美是什么?是思考者的沉思，科学家的创造，设计师的构思，而舞者代表了美!舞者，神圣的职业，为了美愿意已生命为代价的职业!舞者，心灵的洗涤者，心灵的升华者，生命的歌唱者!
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900字 初一 记叙文她已经不是那个失败的舞者，在荧幕上，她的一个华丽的转身，演绎出了属于自己的奢华与高贵……曾经舞台上她是一个失意的舞者，而现在，她已不再是那个旋转的女孩，古典音乐仿佛又回到她的心中，旋律里，是淡淡的回味，还有一丝几经风雨后的甜蜜。 古典音乐再次响起，那双舞鞋，那身淡蓝色的舞服，悄悄走进荧幕。走进每一个人的心里。 ——尾记
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650字 六年级 写人一位富有才华的舞者，一位乐观向上的舞者，一位勤奋的舞者，一位成功的舞者，一位让每个云南儿女为之骄傲的舞者！看，这就是神圣的舞者——杨丽萍。但是，她并没有因此而满足，而是又费尽心血创作了另一个大型舞台剧——《云南的响声》，一样也获得了巨大成功，让世人赞叹不已。演出结束后，《云南映象》一举成名，不仅在国内正式演出500余场，有许多国家和地区也邀请他们前去表演，杨丽萍终于成功了。
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450字 五年级 叙事看到这，我的心头不禁勇起感触的思绪，他为了梦想，不畏疼痛，坚持每日练习街舞，梦想的力量是有那么强大，竟可以使他这样疯狂投入街舞。我决心向他学习，学习他为了梦想不怕困苦、坚持不懈的精神！秋叶如同细小的音符，拼接在一起，拼接成一张张婉转、强烈的乐章，伴随街舞者那帅气的舞姿。街舞者你总在我惆怅时前来鼓励，鼓励着我坚持、不畏困苦、奋发向上！
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1000字 初二 写人二0一一年的夏天，我静静地毕业了。再见之时，希望您还会笑，发自内心地笑着对我说：“赵晓迪，有什么事情吗？”至此，不禁潸然落泪。您如冬天雪地里绽放的那朵白梅，在冬的舞台上闪烁自己的身影；您如暴风雨中翱翔的那只海燕，在大海的舞台上蹁跹起舞。您如一位舞者，在世界的大舞台上，为我们谱写了一曲辉煌！安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初二:赵晓迪
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650字 六年级 记叙文我知道舞蹈不光只有是会跳舞就行,它还包含许多,当你属于舞台不懂舞台就更不行了.我愿做个灵魂舞者.因为有榜样在为我指引.我不会在舞蹈中迷失方向.我也就不觉得苦了.可是想想父母想想我的偶像韩庚的坚持.我会努力的学习,加油练舞,因为我有了我的梦想,我有榜样的力量.父母的鼓励.我相信,我的一切都会在属于我的舞台上等着我的.
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1200字以上 初三 叙事正如津子所说：“如果说我是舞蹈中的修行者，还不如说我是在生活中舞蹈的人。”翩然的舞姿，是心田与灵魂的合一：用生命舞蹈，与灵魂对话；在生活的舞台上，每个人都是舞者。他们站在肃穆庄严的舞台上，在闪烁多彩的灯光下，伴着音乐翩然起舞，那动人心魄的舞姿，与台下的人们进行着灵魂的对话…….他们有足够的理由让我们去尊重。致敬舞者！
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900字 初三 叙事那个女生拉着我的手溜了起来。 那种感觉真好，像在天际翱翔。我们手拉着手，另一只手像小鸟张开翅膀那样展开，我感觉自己似乎穿上了漂亮的服装，戴上了钻石皇冠，画上了闪亮的妆容，在万人瞩目的舞台上演出！ 我拉着那女生的手，慢慢的抬起左脚，她教我最基本的动作，让我照着她的样子前进、停步，就像专业人士那样。我在享受，享受着溜冰给我带来的快乐，给我带来前所未有的感觉；我在陶醉，好像全世界只有我一个人，我想象，溜冰场是我的舞台，而我是大家崇拜的偶像；我将成为一个专业的“冰上舞者”…… 在恋恋不舍中，我告别了溜冰场，这个暑假我做了一次冰上舞者我很快乐。暑假，每个人的过法都不一样，每一个人的快乐也不一样！
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650字 初二 记叙文樱花没有花谢花败，她“由美丽而死亡，由青春而消遁”，携着尊严，携着骄傲，果断而决绝的离开。她舞蹈着，那种精神，是即使在生命的最后一颗也要骄傲的离去。让人不禁感叹，原来生命可以这样。短暂的生命中，却有着无与伦比的灿烂与辉煌。原来生命不在乎长久，而在与无悔，而在于完美。樱花，从来果敢决绝，从来无怨无悔。她短暂的生命中透着无限的爆发力，你是灵魂舞者，你舞出了春天，舞出了灿烂，舞出了生命的意义。
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1200字以上 初二 写人艾伦、林娜，作为拉丁舞知名教师，具有重大比赛的丰富经验，他们成功的个性化舞蹈理念，十分前卫的教学模式，培养出大批优秀舞者。在喧闹的都市生活中，他们通过舞蹈释放自己、寻找自我，用心灵感受音乐，感受生活，享受人生。艾伦、林娜一家，用精湛的舞蹈艺术带给人们审美悦愉；同时他们对生活的态度和追求，也会让大家有所启示。重庆11中初二:丫丫