春花结尾
共10个春花作文
记叙文
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1200字以上 初一 写景在春花绽放时,我们看缤纷大自然,阅丰富大自然,能唤醒大自然的春天,心中的花儿也被大自然唤醒。观看这些花儿给我带来了一次又一次的收获与惊喜,在这万紫千红的春天里,心中的花也要绽放!春天被芽儿唤醒,被花儿装点。五彩缤纷的花儿告知了人们春天的到来。孩子们虽然渺小,但是他们的童心像迎春花一样唤醒了春天。北京市育英学校初一:曹芃
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1200字 初三 抒情总是生活,亦或是学习,玩乐之类或大或小的事情,让我们青春的棱角悄无声息地退下。有挫折,让我们从不可一世中跌落;有困难,将我们从桀骜不驯中推倒;有青春,她桀骜,不可一世,有时却又沉着,乖巧。几乎一切正面和负面都在青春里囊括了。青春,有是有非,最终我们才能成长。季首最喜春花,有细雨缠绵相伴;而次季,春花已逝,夏日炎炎,内心的坦荡氤氲了远处的树荫,觉着微凉。
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1000字 六年级 写景一阵风吹过,花瓣纷纷扬扬地落下,在风中舞蹈,直扑在我身上。迎着花瓣雨向前走,花瓣像一群刚出洞的飞虫,又好似一阵旋风时高时低飞到面前,打着旋儿落在地上。满地的梨花瓣,白里透出淡粉,如小姑娘的脸颊,又似新娘的拖地长裙,让人不忍心踩在花瓣上。沿着林阴小道慢慢地走,听鸟儿喳喳地叫,嗅梨花淡淡的香,赏绿叶嫩嫩的绿,享受大自然的恩赐,感受春花之美。
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700字 初二 记叙文它有着阳光性格,因为它终日向着太阳,已将阳关沁入身体,与之合为一体;它有着聪明的头脑,因为它吮吸了日月之精华,韵语了一群群毛绒绒的小家伙们,然后让它们承载着自己的想望飞向远方,衍生出一个个美丽的希望。蒲英轻扬——榆荚飘春榭,蒲绒应纷飞。这三种花,相信不仅是为我所爱,更为大自然所偏爱,否则又怎生得这一幕幕春花美景?啊,你这烂漫清秀的春花儿啊,我爱你胜过于春天!
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800字 高一 叙事无悔的笑;而他们稚嫩的声音穿梭在空气中,来回的撞击着你的鼓膜这定是孩子的笑。他们笑的如此多艳灿烂,你为什么不、能如此呢?她释然了再美丽的天空也会有乌云的时候再大的心胸也会有赌气的时候何必太在意春花未落一切都在何必!固然,花有过期的一天,而会再生的时候。人固有困顿的时候。而会有重新看世界的时候,人生本不能一帆风顺,又非要乞求平平安安的过一生吗?何必!
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500字 四年级 记叙文突然,管理员“不要喂鱼面包”的吆喝,让我从幻觉中惊醒。荷花仙子像个忠实的观众,凝望着这身边的一幕。池塘因为有了它们的活动而显得生机盎然。我才知道我不是一条开心的鱼,而是一个平凡的人。绿春花塘的鱼让我产生了无穷的遐想。我要感谢它们,更要感谢那些给我带来美的享受的管理者和建设者;同时也要感谢老师给我们创造了外出的机会。
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750字 初中 叙事在院子里,最引人注意的要属那白玉兰了。在开花时,它的枝上好像覆盖了白雪,因为那花朵实在是太洁白了,白的几乎没有杂色。白玉兰的花像一个纯白的玉碗,在树上又像只鸟站立着。这花在院子里,就是百花之王。白玉兰的花蕊十分独特,中间是一个高又尖的主体,这个主体外围有一些白色的细须,细须里面是翠绿色的。主体外有“小虫子”,“小虫子”是黄黑相间的,它簇拥中中间的“高山”,真是“索面粉黛浓,玉盏擎碧空”啊!白玉兰的叶子也是细腻无比的,真不愧是“花中之王”!春天的花是最美的,因为他们孕育着无数的生命!篇二:赏春花春,带着她独一无二的魅力,羞涩的、静悄悄地来了。在那淡雅的紫丁香上,那娇媚的白玉兰上,那明艳的紫荆花和花团锦簇、娇嫩的樱花上,生机勃勃的春,就依附在那里。
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700字 初三 记叙文细细想啊,如果丢了江山,又哪来的千古佳句美名远扬;如果不是有了仇恨,又哪来的优美的诗词万古流芳。如哄的历史滚滚而来,眨眼之间又将滚滚而去。碾走的只是往日烟尘,留下的是词人李煜——还有他那动情的诗词。千百年来,至今回传不绝:春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首明月中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流!
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800字 初二 叙事细细想啊,如果不是丢了江山,又哪来的千古佳句美名远扬;如果不是有了愁恨,又那有的优美的诗词万古流芳,如洪水般的历史 滚滚而来,转眼间又将滚滚逝去。辗走的只是往日烟尘,留下的是李煜——还有他那动人的诗词,千百年来,至今哀婉回响不绝 :春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流初二作文
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450字 初一 记叙文街道是冷清的,因为爱在奔跑,天光是渐暖的,因为爱在传递。或许听闻感切道:这个冬天,是此生离国难最近的一天。但请相信,一去不复返的冬即将走远,最久违的春域,会再度花开。从不怀古的时针又指向12点的月圆,当你仰望星空时,是否能看到华夏大地上的灯芯火把,夜光难眠。请遥灯以寄托你的祝愿,期待冬风即逝,我们同看春花。