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700字 四年级 状物后来我又开始捉螃蟹了，妈妈本来很害怕捉螃蟹，现在见我们这么开心，也加入到我们捉螃蟹的队伍中了。”爸爸拿起袋子，我蹦蹦跳跳地把螃蟹慢慢地扔进袋子里，爸爸单手快速地按住了袋子，我们高兴极了。我快速地捞出石头，螃蟹吓得没有出来，我像练太极拳似的把石头砸在水里，它这才清醒过来，快速地蹦出来了，我恰好抓住了他的夹子，我高兴的喊到：“我捉住了！捉螃蟹真有趣，真快乐！以后我还要来这里来捉螃蟹，因为这里对我产生了深远的影响……
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700字 四年级 记叙文后来我又开始捉螃蟹了，妈妈本来很害怕捉螃蟹，现在见我们这么开心，也加入到我们捉螃蟹的队伍中了。”爸爸拿起袋子，我蹦蹦跳跳地把螃蟹慢慢地扔进袋子里，爸爸单手快速地按住了袋子，我们高兴极了。我快速地捞出石头，螃蟹吓得没有出来，我像练太极拳似的把石头砸在水里，它这才清醒过来，快速地蹦出来了，我恰好抓住了他的夹子，我高兴的喊到：“我捉住了！捉螃蟹真有趣，真快乐！以后我还要来这里来捉螃蟹，因为这里对我产生了深远的影响……
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800字 三年级 写景这时天色已晚，我们便带着战利品高兴地回家了。这次捉螃蟹真有意思，每当想起当时的情况，我好像又回到了童年时代。【简评】本文写了作者和叔叔一起捉螃蟹的一段趣事，写的生动有趣，如“螃蟹好象知道我们来捉它们，正商量逃跑“办法””“它们一见逃不掉了，便摆出“战斗”的架势”等等，赋予动物的人的心理和动作，便使文章更充满自然、天真的童趣。
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550字 四年级 叙事因为这是一次自我挑战哟！我高兴得差点蹦起来了，这是我平生第一次捉螃蟹，也是第一次捉这么多的，当然，这冠军非我莫属了，大家都说我是捉螃蟹的高手，我心里特舒服！最后我一共捉了十一只。开始我还很害怕，因为看到了螃蟹的大脚，心中由然而生出一种恐惧感，但我并没有被这么一只小小的螃蟹吓住，因为大家在鼓励我，支持我。
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450字 五年级 记叙文经过大家的努力，我们满载而归。我们按照叔叔的办法去做，果然很灵验，再也没被螃蟹夹住过。”叔叔笑了笑，告诉我们：抓螃蟹应该把螃蟹的壳用食指和拇指摁住，慢慢向壳的两边移动，再把两端掐住，这样螃蟹就抓不到了。弟弟眼泪汪汪地把手伸给我看：“姐姐你瞧，都夹了一个小洞呢！这次捉螃蟹不但有趣，而且我还学到了许多捉螃蟹的知识呢
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700字 初二 记叙文我说：“我要是有那么多空地方，准把知识都塞进去。那样，无论干什么事，我都胸有成竹了。”“甭说了，螃蟹听见可要生气了。”陕林饶有风趣的话逗我笑得前仰后合。我们边说边笑边捉螃蟹，慢慢的我终于掌握了捉螃蟹的技巧，被发现的螃蟹很少能逃出我的手心。披着那红彤彤的落日的余辉，我们提着丰硕的猎物，踏上回家的“路途”。我高兴地想：今天我学会了捉螃蟹啦！
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550字 六年级 记叙文爸爸见螃蟹从空中坠落，眼疾手快地把螃蟹给抓住了。爸爸，也告诉了我秘诀，他说：“捉螃蟹呀，要捏住她的后背两侧，让它伤不到你。”我点点头。这回，我按照爸爸的吩咐，小心的制服了螃蟹，虽然抓的不如爸爸的那么大，那么好，但我却非常开心。夕阳西下，我们美滋滋地满载而归。这就是我第一次捉螃蟹，你们是不是觉得很有趣呢？
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500字 三年级 记叙文紧接着，我们又搬开了许许多多的石头，抓住了各式各样的螃蟹。玩着玩着，直到老师说：“同学们我们回去了！”我们才依依不舍地离开了小河，回去吃饭了。回去后，我们看着自己的战利品，有大大小小的鱼、虾、螃蟹，心里别提多开心了。我想，爸爸妈妈看见这些东西，也会很高兴的，所以我笑了。这真是一次愉快而又有趣的捉螃蟹之旅呀！
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800字 四年级 叙事它的大夹子也与众不同，一只非常地粗大，一只特别细小，真有趣！一个半小时过去了，我陶醉在这迷人快乐的东郊椰林海岸，可是我必须回去了，我问教练：“为什么我们捉的螃蟹这么小呢？”他回答到：“因为现在是涨潮，下次等退潮时候，我再带你们捉一次螃蟹，那时候就大了。”我依依不舍离开了这个美丽的海滩，我盼望下次捉螃蟹的到来。
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700字 初三 记叙文”“嘟”的一声，哨声响了，老师大喊道：“集合了，集合了！虽然这一次我没有捉到螃蟹，但是，我还是很开心。因为，这次捉螃蟹使我增长了不少见识，我知道了“横行霸道”的具体含义和被螃蟹夹住手之后，该怎样去克服的小常识，而这是在自然课上所学不到的。其实，大自然中还有许许多多的奥秘，等着我们少年儿童去探索呢！ (指导老师王开香）