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1000字 高二 记叙文哀哉华夏，百年屈辱，倍受凌欺；血染长江，满目痍疮！惜哉华夏，千年文明，磨难重重；古迹不存，黯然神伤！叹哉华夏，任人宰割，昔日弱邦；儿女无畏，奔赴战场！伟哉华夏，东方巨龙，今日腾飞；身为华人，无上荣光！正是：山河破碎风飘絮，男儿何堪丧国辱。鸣鞘声里透旗红，投笔从戎吞残虏。保家卫国洒热血，气吞万里势如虎。洪水图腾蛟龙飞，烈火涅??凤凰舞。
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1000字 初三 叙事我们中国人是最神秘的人，因为我们祖先留下了很多东西。华夏则是世界的国度，因为华夏是曾经占领整个世界的名族而保持不衰。我们出生时，做的不应该是学，应该是想，想世界，想目标。如果你想做一个华夏人，外界因素于我们何干？而学习，我们学的应该是新的思想，华夏腾飞只是三年便可实现。当你只懂得看见自己国家的优越忽视了其它。那是一个不明智的看法。当你有着看别的国家是自己的国家，那则是华夏腾飞之时。因为我们是中国人，最完美的人类。可以立于整个世界，俯视其它国家的人。（末篇，因为写多无用，不如去做。）初三:丶书生
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700字 五年级 记叙文最后，我们来到公园的户外运动场所，什么网球、篮球，都应有尽有。旁边还有一个沙池，小朋友们用细软的沙粒来玩耍，我还堆了一个漂亮的沙堡呢！在我的日记簿里，永远留下了“游览美丽的华夏公园”几个大字，因为华夏公园留给我的是无尽的快乐和欢笑！
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1200字 六年级 记叙文梦里，眼角几度被她的烟雨打湿；梦外，更让我迷醉在她的蒙梦柔情之中，婀娜多姿只是她的呢喃，她真正的语言，是柔软的震撼。不知写了多少文字，而思想和感情却仍在一个遥远的天际飘溢。无端地仰起头望见天边，竟看见笔下的文字骤然幻化成袅袅的炊烟，在九州华夏里升腾着、舞动着，进而化成了天边那朵久久不落的残阳，刹那间焚燃了千古的云霞！
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900字 初二 记叙文傲然挺立于世博园区的中国馆，秉承“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，充分表达出中国文化的精神与气质。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟“城市发展中的中华智慧”。稍加思考，永不屈服、勇往直前的华夏儿女们不正像着中国馆一样挺立于世界面前吗？“连接天与地，响彻天与地”也终将成为见证华夏传奇的永恒宣言！
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700字 高一 写人我华夏，不仅物产丰富，而且人杰地灵。两弹一星的钱学森，科学赤子的钱伟长，石油铁人的王进喜……英雄辈出，不可枚举。近年，大自然的灾害频出，先汶川后舟曲，先干旱后洪涝，但是，我们的党，我们的祖国，却没有抛弃它的孩子，第一时间赶到灾区的是谁？在前线救人的是谁？我们不会遗忘，我们只会铭记。并以这一腔赤诚热血，来回报祖国。中国是我的祖国，是生育我养育我的母亲。我深爱我的祖国，我的母亲。我爱你。
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450字 五年级 叙事看了这段，让我深深地想到那个血肉横飞、狼烟滚滚、战火纷飞的年代，在华夏最危险的时候，因为有了舍生忘死的，对中华民族一片忠心的英雄，才会有了现在丰衣足食的幸福生活；因为有了英雄，我们灿烂的文化没有消失；因为有了英雄，中华民族在最危险的时候仍然屹立；因为有了英雄，才有了华夏的永生！英雄，一个多么响亮的词语，我坚定地相信英雄的光芒会永远照亮着我们的家园—中国。但是，现在有不少人不珍惜革命先辈用生命的代价换来的生活，如果让他回到那“团长都吃不上米饭的时候”，那会怎样，如果让他亲身经历八年抗战，那又会这样？我们应该牢记历史，牢记英雄，牢记中华民族最危险的时候。
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550字 初三 记叙文看来我们说好普通话在生活中相当的重要呀！”顿时我哭笑不得，但还是无奈的道了歉，原来看来是一件很小的事情经过一翻折腾，却变的一专场大的闹剧。他说“兄弟你踩着我鞋（血）了。我问旁边那个人，血在哪儿？我们是炎黄子孙，更是中华民族的希望与未来，要推广普通话，就应该从我们做起，呼吁身边的人，来传承这历史悠久的华夏之音。
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650字 初一 状物作为新世纪的青少年，我们一定要努力学习科学文化知识，在德智体美劳各方面发展自己，努力培养爱国情感，当我们学有所成之时，就是报效祖国之日。父辈曾经激动地说：“中国人站起来啦！”我补充：“站起来怎么够？我们要走，要跑，要飞驰！”作为华夏大地的子孙，我们敢为天下先，管你是高山还是火海，管你是陷阱还是险滩。看吧，黄龙必将腾飞，中华依然崛起！初一:李进
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500字 六年级 写景秋风萧瑟，稻花飘香。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，万山遍野，山野金黄。“三秋桂子，十里荷花，嘻嘻钓叟莲娃”，紫蟹熟，经菱剥，桄桔响，村歌作”。华夏的秋天让我陶醉冬临雪飘，银装素裹。“天人宁许巧，剪水作花飞”，“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，“看红妆素裹，分外妖娆”，瑞雪兆丰年呀！这厚厚的雪不正酝酿着来年的丰硕吗？华夏的冬天让我陶醉。六年级:马维健