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650字 五年级 叙事家里买了一台大彩电，父亲很是欢喜，抱着箱子上楼梯，虽说只有几层，可父亲依旧爬得很吃力，每走几步就要停下来歇息一会儿。楼上的姐弟看到父亲艰辛的样子，飞快地跑下来，用手托着沉甸甸的箱子，两个孩子配合着父亲的步伐一步步走到家。父亲有些惊讶，更多的是欣慰。电视终于装好了，打开的第一个节目不是父亲爱看的京剧，而是孩子们喜欢的动画片。动画里，一个个搞笑的情节惹得全家人哈哈大笑，在孩子们童真的笑容后面，还有着一张同样欢乐的面孔，带着让人温暖的慈祥的笑……父亲老了，笑起来，皱纹里满是慈祥，但慈祥的笑不会老去，永远年轻在儿女的心里……
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800字 六年级 叙事妈妈,”妈妈和我都笑柄了,最后我们一起开心地吃饭了,妈妈慈祥的样子,我永远也不会忘记的!我爱你!妈妈,我爱你!我一边哭一边笑着对妈妈说：“我爱你!我以后再也不会说谎了,我爱我慈祥的好妈妈!我爱我慈祥的妈妈!从此,我不仅不说谎了,还经常教别人不要说谎呢!我不会忘记我的慈祥妈妈的!我也永远爱她!我永远爱我的慈祥妈妈!
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500字 六年级 写人从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！六年级:赵士杰
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500字 六年级 写人从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！六年级:赵士杰
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500字 六年级 写人从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。妈妈不仅对我要要求严格，还会适当的鼓励我，让我化鼓励为前进的动力，取得更好的成绩，获得更大的成功！爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、总结、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！
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650字 五年级 叙事”老爷爷微微一笑便下车了，我透过窗户，看见了老人，老人的头发在风中被吹得乱蓬蓬的，脸上又出现几丝皱纹……”“谢谢，老爷爷。过了一会儿，老爷爷说：“小姑娘，我要下车了，车上太挤，你坐这吧！老人微笑着，朝我点了点头。”这时一股溶溶的暖流，流进了我的心田。事情虽然已过去了，可老人的慈祥的面庞，时常在我脑海中出现。和田路小学五年级:温馨柠檬香
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600字 六年级 记叙文又是一年之久，我和妹妹又到老外婆屋里去玩。老外婆有老了一些，额头上的皱纹更多了，这时，她注意到了我，嘴角和眉梢都含笑着。“吃吧。”她撒了一把糖放到我们面前，我拿起一粒糖，外包装好湿，时老外婆手心渗出的汗吧。我停顿了一下，最后拆开，吃了起来。老外婆靠近我们问：“好不好吃？”“嗯……嗯……好吃。”我和妹妹点点头，老外婆满足的笑了，孩子似的笑，笑容十分温暖，阳光射在她明朗的笑上。————和蔼、慈祥虽然老外婆已经安静的睡了，但我还记得，记得她那样慈祥的老人………………………………
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550字 初三 记叙文有你那慈祥的脸，便有微微的风，轻轻地吹散我心中的阴霾；有你那慈祥的脸，便有细细的雨，慢慢洗涤我灵魂的杂质；有你那慈祥的脸，便有柔柔的光，缓缓的冰释我沉寂的思绪。爸爸你那诲人不倦的辅导，使我的学习更加努力，给我前进的动力，让我感受到你给我莫大的鼓励。幸福的真谛，莫过于你真挚细心的关怀，在你的怀抱里我幸福地成长！
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700字 初一 叙事我想，在某些时候，严厉和慈爱是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。陶老师那张慈祥的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我会永远记住。啊！我难忘，难忘陶老师那慈祥的目光。广东深圳深圳市新洲中学初一:何必自作多情
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900字 初三 写人回忆起您的样子，如银丝般的头发，微黄的脸，皱纹早已爬满了您的脸庞，一双乌溜溜的大眼睛中总是透着慈祥的光辉，让人感到您的亲和力，而您的脸上却总是挂着天使般的微笑，让人如沐春风，奶奶，也许勤劳是您的代表，善良是您的光环，而慈祥就是您的真实写照。如今那缕炊烟消失了，随风飘去，没有了，我的心就空空如也。推开门，一切那么整洁干净。可是，少了那一份温暖的味道。我多想抓住那一缕炊烟，将您—奶奶，您的爱与那慈祥的微笑锁进心田，永远留在我身边。奶奶，慈祥，爱，我……奶奶，一个慈祥的人！